五上2-3《三角形的面积练习》教学案.docVIP

§2-3 《三角形的面积练习》授课时间 班级 姓名 教学内容： P11—13页练习的第题和思考题使学生进一步熟悉三角形面积的计算公式，熟练地计算不同三角形的面积。 2、培养学生的分析能力和初步的概括能力。 3、体验数学在生活中的作用，培养学生良好的合作意识和探究意识。 进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算 进一步掌握三角形面积的概念，能较熟练掌握三角形面积的计算说说你是怎么想的？（底和高想乘得18） 列举出：1×18=18，2×9=18，3×6=18 学生画出尽可能不相同的三角形，并在每个三角形下面写出求面积的算式。教师巡视检查。 让学生通过观察，发现三角形和平行四边形是等底等高，所以面积是它的一半，即：50÷2=25平方厘米 补充：剩下两个白色的三角形和也是25平方厘米42平方分米，底是12分米，高是（　　　 镇江市润州区中华路片区五年级上册数学教学案 主备：林丹君 审核：刘素芸 1 10cm 8cm 6cm 8厘米 4厘米