【志鸿赢在高考】(新课标)2016届高考英语二轮复习攻关篇题型五短文改错探索.ppt

题型五　短文改错 一 二 三 该题型为“写作第一节”,本题给出一篇约100个单词的短文,文中有10处错误,错误类型包括语法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断,如有错误即将其改正。 短文改错试题并不是单纯检测语法知识,而是检测考生在改错和书写的过程中,在语篇和上下文理解中,运用语言知识去解决实际的语言问题的能力。具体来说,短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。 高考英语短文改错的考点涵盖知识的领会、运用、分析、综合等诸多方面,考查目标既涉及语言知识的多个方面(词法、句法、语篇结构、行文逻辑等),又涵盖理解、分析、运用和整体思维等诸方面能力。 一 二 三 2014、2015年高考课标全国卷Ⅰ、Ⅱ短文改错题考点一览表 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 通过近两年的课标全国高考真题的分析,我们可以归纳出该题的考查特点和考查趋势: 1.短文改错材料的长度约100词,句子在10个左右。从体裁上看,历年高考题中的短文改错以记叙文和应用文为主。所选材料篇幅短、难度不大,但能够自成一体,说明一个事物或描述一件事情。 2.短文改错通常从词法、句法和行文逻辑三个角度设题,考查考生在语篇中综合运用英语的能力。 3.短文改错设置的错误类型具体有:(1)名词的单复数;(2)动词的时态和语态;(3)非谓语动词;(4)介词的搭配;(5)主谓一致性;(6)冠词的用法;(7)固定词组的搭配;(8)行文逻辑一致性;(9)词性的混淆;(10)同义词辨异;(11)连词的误用;(12)代词的格与数;(13)句子成分残缺等。 一 二 三 4.复习备考应注意的问题:(1)关注一致性问题:主要包括主谓一致、时态和语态一致、代词指代一致、名词的数与格的一致、句式结构与语意一致、行文逻辑的一致等。(2)关注词性问题:了解主要词类的语法作用及其在句中的经常性位置。如:名词在句中一般做主语、宾语、表语;动词做谓语;形容词充当表语、定语和宾语补足语;副词则充当状语,修饰形容词、动词乃至句子。(3)关注词语固定搭配:主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配;副词与动词的固定搭配;及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配等。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 考点一　一致性错误 解决该类错误要立足宏观、基于语篇、逻辑顺畅、搭配正确。具体要分析:①主谓是否一致;②指代是否一致;③修饰语与被修饰语是否一致;④前后时态是否一致;⑤单复数是否一致;⑥并列连词and,or,but等前后的形式是否一致;⑦上下文的逻辑关系是否一致。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 考点二　词性与成分错误 基于句子成分的分析来看每行或每句有无“词法、语法”错误:①形容词和副词的误用;②非谓语动词的误用;③代词做宾语的误用;④情态动词的用法、并列谓语的时态等细节问题。解决问题的关键是对句子进行语法成分的分析。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 考点三　短语及搭配错误 对于介词、冠词的考查主要集中在短语搭配方面,在分析句子结构的时候一定要注意:①动宾搭配;②动词与介词搭配;③介词与名词搭配;④形容词与介词的搭配;⑤名词短语、固定短语等。解决问题的关键是把句子分析到短语层次,然后看看短语的结构是否有误。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 考点四　从句及句型错误 考查从句的连接词是常见的命题方式。对于句式方面的考查可能出现在固定句型、强调句型、倒装句型等。 一 二 三 考点一 考点二 考点三 考点四 一 二 三 短文改错题所考查的语法知识的面并不广泛,近几年的考点基本一致,考点的分布可以参照上文的分析。基于考点,我们可以归纳出解题的基本方法为: 1.通读全文,理解语篇大意:掌握短文大意和上下文逻辑关系,检查全文语气是否连贯,起承转合是否符合文意,语句间的逻辑关系是否合理等。该步骤可以解决时态问题、语态问题、指代关系、逻辑关系等。 2.解读句子,分析语法或词汇错误:综合运用所学语言知识,根据各句不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。在纠错时要仔细地读懂每一个句子,不到句号不要停顿,这样才能发现其中的错误。 3.注意解题顺序:先分析语篇,注意上下文的联系;再分析句子,注意句子成分与联系;再分析意群或短语,看看固定搭配方