邹忌讽齐王纳谏师用.docVIP

邹忌讽齐王纳谏 第一课时 教学目标 1、能用普通话准确而流畅地朗读课文。 2、积累一些实词和虚词，掌握一些字词的特殊用法，准确翻译全文。 教学重点：理解文意，背诵课文。教学难点: 理解邹忌说话的技巧。 【课前准备】 1.请为下面易读错的字注音。 昳( )丽 朝( )服衣冠( ) 窥( )镜 期( )年 朝( )于齐 间( )进 2.你能读准下列句子的停顿吗？请用“/”标出。 ①邹忌/修八尺有余 ②我/孰与城北徐公美？ ③王之蔽/甚矣！ ④此所谓/战胜于朝廷。 3.我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君，但有更多的谏难、纳谏更难的事例，请你举出这样的正面例子和反面例子。 魏征与李世民 刘庸与康熙 鲁庄公与曹刿 等 4.在预习的过程中，你有哪些疑问？请大胆提出来。 【课堂助学】 一、导入新课 二、初读课文——读顺文句 1、自读课文，要求：读准字音，注意停顿，在句读划分上有疑的地方，提出来师生讨论。 2、听范读录音，对照检查。 3、个别同学读课文，其余同学听评。（读音、句读、语速、语调、语气） 4、分组读，其余组同学关上书听读。 5、全班齐读。 三、再读课文——疏通文意 1、对照注释，自译课文，质疑。 2、交流讨论 解释下列加点字： 邹忌修（ ）八尺有余 朝服（ ）衣冠 窥（ ）镜 我孰（ ）与城北徐公美 孰（ ）视之（ ） 私（ ）我也吾妻之美（ ）我者 皆以（ ）美于徐公 王之蔽（ ）甚矣 能面刺（ ）寡人之过 闻（ ）寡人之耳 能谤（ ）讥（ ）于市朝 时时而间（ ）进 3、翻译句子： （1）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与徐公美？” （2）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 （3）由此观之，王之蔽甚矣。 （4）令初下，群臣进谏，门庭若市； （5）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 四、合作探究。 ①邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？ 是邹忌分别问妻妾客他与徐公谁更美的事 ②由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气也有所不同，请从原文中找出来，比较其中的感情色彩。 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。 ③邹忌是如何“讽”齐王的？齐王是如何纳谏的？讽谏的结果如何？ 邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。 ④邹忌进谏成功的原因在哪里？ 邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。 【课堂巩固】 （一）解释下列加点字： 1.朝( )服衣冠 2.吾妻之美( )我者，私我也 3.能面( )刺寡人之过者 4.闻（ ）寡人之耳者 5.今齐地方千里( ) 6.宫妇左右莫不私王(