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灌南县实验小学四年级数学学习案
学习内容 (总第 课时) 学习目标
2、学会从条件想起或从问题想起的方法分析数量关系,知道这些
方法在整理信息解决问题中的作用,感受并学习运用这些解决问题
的策略,增强解决问题的策略意识。 学 习 过 程 一、明确目标。(预习课本页)圈一圈:这节课的学习重点、难点。
(2)小芳买3块同样的橡皮,用去18元,小丽买和小芳一样的橡皮7块,需要多少元?
二、合作探究。(自学)
小明
?
?
小华
?
?
1、题目中告诉我们哪些条件?要求什么问题?
2、根据要解决的问题,找出需要的条件,列表进行整理。
3、分析数量之间的关系。要求小华一共用去多少元,你是怎样想的?小组里交流。
4、根据3本用去18元,可以先求出( );
要求买5本用去多少元,先要求出( )。
5、列式解答。
学习引导 (二) 小军用42元买笔记本,能买多少本?
小明
?
?
小军
?
?
1、整理已知条件和所求问题。
2、分析数量关系。 要求小军用42元买笔记本,能买多少本?
可以先求( )列式:
再求( )列式:
3、列出综合算式。
三、展示交流。
3、比较两道题,思考过程和计算过程有什么相同和不同的地方?
四、当堂检测。(同学们:读题要认真,计算要细心呦!)
五、课堂总结.
2、拓展延升。
足球每个56元,排球每个48元,老师带的钱正好可以买6个足球或8个排球。一个排球多少元?都买篮球能买几个?
六、预习指导.
课后请同学们预习课本第页内容,我们下节课再来交流。? 灌南县实验小学四年级数学学习案
学习内容 (总第 课时) 学习目标
2、进一步积累解决问题的经验,感受策略带来的好处,获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心。 学 习 过 程 一、明确目标。(预习课本页)圈一圈:这节课的学习重点、难点。
(1)小华和小静一共用了多少元? (2)小静买书比小华多花多少元?
二、合作探究。(自学)
1、题目中告诉我们哪些条件?要求什么问题?
2、根据要解决的问题,找出需要的条件,列表进行整理。
桃树
3 行
每行 7 棵
树
行
每行 棵
3、分析数量关系。
要求桃树和梨树一共有多少棵,要先求出什么?
桃树的棵数?列式 梨树的棵数?列式
一共的棵数:
学习引导 (二)
树
行
每行 棵
树
行
每行 棵
试一试1、列表整理已知条件和所求问题。
2、要求苹果树比桃树多多少棵,要先求出什么?
苹果树多少棵? 梨树多少棵?
三、展示交流。
2、小组分析数量关系,根据什么?求出什么?怎样列式?
3、自己提出一个问题,自己设计表格并解答。
4、比较小结。列的表有什么相同的地方?分析数量关系的方法有什么相同的地方?
四、当堂检测。(同学们:读题要认真,计算要细心呦!)
三年级有4个班,四年级有5个班,五年级有5个班,三年级每个班放8盆花,
四年级每个班放9盆花,五年级每个班放10花,
(1)三年级和五年级一共放多少盆花?(2)四年级比三年级多多少盆花?
五、课堂总结.六、预习指导.
课后请同学们预习课本第 页内容,我们下节课再来交流。
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