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必修1 第2章：函数的概念与基本初等函数Ⅰ教学案 §2. 3.1对数函数—对数 总第14课时 教学目标：理解对数的概念，能够根据对数的定义进行对数式与指数式的互换，了解常用对数、自然对数，掌握对数运算性质。 教学重难点：对数定义，对数恒等式。 教学过程： 【学生活动】 问题1：你能完成下列等式吗？ 24=（ ） 2( )=4 3( )= 0.84( )=0.5 【探求新知】 建构数学一 1．定义：一般地，如果＝N（a＞0，且a≠1），那么数b叫做以a为底N的对数，记作b＝，其中a叫做对数的底数，N叫做对数的真数。 探究：1、 logaab=_____(a0且a≠1) 2、 alogaN=______(a0且a≠1) 2．对数的基本性质: ①零和负数没有对数. ②loga1=0 ③logaa=1 3．常用对数与自然对数的定义: (1)以10为底的对数叫做常用对数. 为了方便N的常用对数log10N， 简记为:lgN. (2)以e为底的对数叫做自然对数.为了方便,N的自然对数logeN， 　简记为:lnN. (e=2.71828…) 新知点击 例1：指数式与对数式互化： ①0.2-3=125 　8=4 　0=1 　 a1=a ②log=- 　 　lg100=2 loga1=0 例2:求下列各式的值： ①log264 　　log27 　　　logaa(a0且a≠1) ②2 　　10　　　　　　　　 例3.已知log2[log(log2x)]=log3[log(log3y)]=0比较x,y大小； 例4：对数式log(a-2)(5-a)=b中，求实数a的取值范围。 建构数学二 1．对数运算性质：如果a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0，那么： （1）＝+ （2）＝－（3）＝（n∈R） 2．换底公式：（a＞0，且a≠1；c＞0，且c≠1；b＞0） 探究：由上式能否推出下列等式：①logaN= ；②logablogbc=logac ；③log=logab 新知点击 例5：用，，表示下列各式： （1）= ；（2）= 。例6：试用常用对数表示log35= 。例7:（1）求值： = ；　　 （2）若，则= ； （3）求值：= ； （4）求值= 。例8:已知log189=a，18b=5，求log3645的值；（用含有a、b的式子表示） 效果检测 1.已知a2=m,a3=n，则2logam+logan= 。2.求下列各式中x的取值范围: ①log2(3x-6) ②log(2x-1)3 ③log(x2-1)(2x+3) 3．求值：（1）= ；（2）= 。4．求值： lg14－2lg+lg7－lg18 5．已知：，求的值。 课后研学 1.求值： (1)= (2)= （3）= （4）= （5）= 2．求下列各式中x的值。 (1)log8x=－；(2)logx27=；(3) ax=1(a0且a≠1)；（4）；（5）。 3.已知loga3=m,loga5=n.求a2m－n 4．若，用，表示： （1）；　　　　　　　　　　（2） 第 2 页 共 2 页