(公用)2016年高考生物二轮 高考回眸 专题七 生物与环境提优导学案.docVIP

高考生物二轮 高考回眸 专题七 生物与环境提优导学案 1. (2013· 江苏高考第10题)在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表所示。下列分析合理的是(　　) 边坡 处理方式 植被覆盖率/% 小型土壤动物 土壤有机质/g·kg-1 物种数 个体数 甲 种植植物 97 37 260 19.8 乙 不干预 8 9 28 11.9 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性 B. 小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果 C. 边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木 D. 边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧 2. (2011·江苏高考第20题)下列关于江苏省境内发生的几个生态事件的叙述中，错误的是(　　) A. 互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵 B. 克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵 C. 麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在大丰境内建立自然保护区实行迁地保护 D. 丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护 3. (2012·江苏高考第24题)(多选)全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析正确的是(　　) A. 栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因 B. 栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性 C. 这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量 D. 过度的人为干扰导致生物多样性降低 4. (2011·江苏高考第25题)(多选)在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下，不同初始密度(1和20头·叶-1)的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图所示。下列有关叙述中正确的是(　　) A. 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关 B. 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关 C. 开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退 D. 开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱 5. (2013·江苏高考第26题)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性)，稻田水深810cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题: (1) 每个处理设置3次重复，其主要目的是　　　　　　　　　　　　　　。? (2) 实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下:放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食　　　　从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。? (3) 实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有　　　　关系。? (4) 放养鱼增加了该生态系统中　　　　　　的复杂性，从而增加了该生态系统中　　　　　　　　　　　的速率。? (5) 除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是　　　　(填序号)。? ① 鸟　② 土壤质地　③ 光照　④ 水体肥力　⑤ 稻田杂草 6. (2012·江苏高考第26题)江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题: 生物类群、物种数和生物量 调查结果 2007年(养殖前) 2010年(养殖后) 水生高等植物 物种数 13 5 生物量(湿重kg·1000m-2) 560 20 浮游藻类 物种数 11 20 生物量(千重g·m-3) 2 10 鱼类 物种数 15 8 生物量(湿重千重kg·1000m-2) 30 750 虾、贝等 小型动物 物种数 25 8 生物量(湿重 kg·1000m-2) 55 13 (1) 改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的　　　　结构发生了显著变化。? (2) 从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。? (3) 从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是　 。? (4) 动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会　　　　，植