科学认识历史学性质的价值.pdfVIP

* * * 第 24卷第2期 Vo1．24 No．2 绥化师专学报 Journal of Suihua Teachers College 2004年 5月 Mav．2004 科学认识历史学性质的价值 ] 江 连 山 (绥化师范专科学校 黑龙江绥化 152061) 摘 要：本文述及了历史学认识受历史学双重性质的决定和制约，所具有的相对科学性与绝对局限性，局限的成因、表现 和造成的社会影响；陈说了科学认识历史学双重性质的必要性与价值；提出了站在促进本阶级事业发展，促进社会进步高度， 为人民谋福利角度，创造促使历史学避免非科学认识，做出有益于现实发展，未来进步的认识，实现历史学应有社会功能所必 须的条件。 关健词：两重性质，科学认识，局限，重视条件 中图分类号：K03 文献标识码：A 文章编号：l(X)4—8499(2004)02—0083—04 2000年8月，我在中国史学理论分会哈尔滨“历史学性质 讨论会”上，提交了《科学认识历史学性质的价值》的论文。文 中阐说了笔者对历史学性质的看法：历史学有两重性质，一为 认识科学或实证科学。二为统治阶级进行精神统治的武器， 或为阶级统治的工具。其实，这类结论不是我本人的，而是我 对已往马克思主义史学家、哲学家、政治家认识的重复与认 同，只有所阐说的这种结论的理由和依据，是笔者依据历史学 根本属性及其发展实际状况归纳、条理的。 为什么是这样? 笔者告诉读者：我认为马克思主义史学家、哲学家、政治家的 结论，揭示了历史学成为科学的道路、途径，以及科学历史学 的科学性所在，这些至今仍是最正确的，它符合笔者倡导的历 史学性质讨论应遵循的原则，坚持这种认定，对历史学自身存 在和发展，历史学更好地实现为社会现实服务的目的与任务 十分有利，如果改为其它定性，将会产生无穷的危害。 当然，认定历史学有这两重性质，也不是说就会使历史 学、历史研究自然达到“科学”，历史学 、历史研究是不同时代、 不同地域，乃至不同阶级的人，关于人、关于人类社会历史的 认识与研究。带着不同主体意识的人对在主体意识指导下进 行生产、生活的人的历史进行认识研究，就必然使历史学、历 史研究具有了双重的、或更多重的主体意识的影响，导致历史 学、历史研究不能在所有方面、所有时候、所有情况下实现完 全科学。科学使人明智，不科学或不够科学使人迷盲。对于 历史科学、历史研究的科学与不科学，以及它们的成因，我们 每个人，尤其是一个社会的领导者，必须有正确认识，坚持正 确态度，否则也是十分有害的。 历史学两重性质造成的状况 历史学作为认识科学或实证科学，无论从指导理论、研究 方法、认识规律和思维方式上看，都应该，而且能够做到客观 真实的再现人类已往历史，科学地总结出历史经验、教训 ，阐 明历史发展的一般或个别规律，从而为人类推动社会向前发 展，提供现在和将来可用的借鉴与启示，成为推动现实进步和 未来发展的巨大动力。然而各类各样历史学研究结果表明， 上述 目的只能不同程度的实现，想要完全实现只能是期望与 幻想，既无科学道理也从来不能实现。这是因为： 第一、历史学研究对象主要是已经消失的社会发展过程。 它具有三个基本特征：其一，历史是人们自觉的有目的的创造 的，结果却不是自己期望的，甚至是谁也没想到的。其二，其 表层运动具有极端复杂的偶然性。每个人都在创造历史 ，产 生的结果不同，会出现谁也不希望的结果，这加剧了历史表相 的盲 目性、偶然性、复杂性，形成类同自然界运动处在无序状 态的情景。对于这样的历史，人们只能研究认识，不能完全复 原，在主客观条件具备情况下，对其中的局部问题能搞明白， 穷近真理。更多方面，深层次问题，如原因与结果、本质和规 律只能是接近，更大程度地接近实际，而不能一点不差的符合 实际，更不能穷近真理。其三，人类社会的历史首先是生产力 发展史。人类为了生存进行衣食住行所需生活资料的生产， 使世界各角落的人有了共同点，使人类社会历史发展有着共 同的内在规律，使我们能够研究认识已往的历史，研究认识那 · [收稿日期]2004—03—01 ” [作者简介】江连山(1943一)，男，黑龙江绥化人，绥化师范专科学校历史系教授。 83 些复杂多样，似乎是偶然的现象或者事件，从偶然背后找到必 然。 第二，历史学要研究认识的客体具有两重性。原本客体 已经消失，具有不可改变性、不可重复性。中介客体史料是经 过记录者主观加工过的客体，具有主观性、不完整性、可变性、 有限性等特点，中介史料是我们进行历史研究的直接对象，这 就造成了历史学认识如下局限：其一，史料主要以文字记录为 主，这种史料带有前人诸主观因素造成的偏颇与局限，凭这种 不同程度歪曲历史客观性的史料来认识原本客体，很难避免 偏离客体。 其二，史料在长期流传中会产生错讹漏缺，