(山东)山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第14课 明治维新学案 新人教版.docVIP

山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第14课 明治维新学案 新人教版 【考情分析】 考纲 课标 明治维新 1、知道明治维新的历史条件； 2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性； 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 【课前预习*基础自测】 明治维新的历史背景、目的、性质、施政纲领 政治“破旧立新”的措施及特点、作用 土地改革的内容及作用 殖产兴业的措施、特点及作用 文明开化的特点或实质、具体内容及作用 《大日本帝国宪法》颁布时间、背景、内容、作用 明治维新的历史作用、地位 明治维新的特点、成功原因、与俄国或中国的比较 【课堂探究】 日本明治维新体现出“眼观八方”的特征，主要表现在物质层面通过引进、移植来实现新旧更替，从而出其不意地创造“神话”。但是，也存在不足和局限，主要表现在体制方面实现新旧更替更难一些，精神层面的实质性进展很有限。 (1)指出日本在明治维新期间是如何做到“眼观八方”的?(6分)他们创造了怎样的“神话”?(2分) (2)概括指出日本改革后在体制方面和精神层面局限性的主要表现。(2分) 【有效训练】 1.19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维持生计。”下列这段话的理解正确的是