徐春梅我们身体上的“尺”.pptVIP

量乒乓球桌的宽大约是多长？ 量操场一条跑道的宽是多长？ 我们身体上的“尺” 开发区中云中学小学部 徐 春 梅 丰富多彩的课外活动 量学校橱窗大约有多长？ 量学校篮球场的宽大约是多长？ 一庹 一步 一脚 活动一量一量：一步长，一脚长. 活动规则： (1)同桌小朋友互相合作，一人走步，另外一人测量并记录在学习单上。 (2)比一比，哪些同学量得又快又准。 温馨提示：测量一步长时,要脚尖对准0刻度， 按正常的步伐走一步, 另一只脚尖对准的刻度就是一步的长度。 估一估：1米大约有几拃？ 大约有几步？大约有几脚? 活动规则： (1)轻轻地在米尺上。 (2)同桌两人合作，一人量，一人记录。 (3)比一比哪些同学合作得又快又好。 活动二：测量验证1米大约有（ ）拃，1米大约有（ ）步，1米大约有（ ）脚。 连一连 课桌的长 黑板的长 操场的长 地砖长 一步长 一拃长 一 脚长 一庹长 活动规则： (1)小组内先商量我们组要测量什么物体的长度，选择哪种身体尺来测量 . (2)确定好谁来测量,谁来数数,谁来记录,谁来汇报. (3)比一比哪一组同学合作得又快又好。 活动三：用”身体尺”测量物体(教室长,黑板长,课桌长,也可以小组自己选择物体) 回顾测量的过程,你有哪些收获和体会？ 课外实践，走进生活 课后在教室或校园里选择一些物体， 用“身体尺”量一量它们的长度。