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小学信息技术第四册教材教法　 沧浪区教育局教研室 王丰玲 第一部分　 第1、2课　信息技术基础知识 第二部分 第3、4课　计算机的维护 第三部分　 第5－9课　Word文字处理 第四部分　 第10－13课　“Logo”语言 第五部分　 第14－17课　网络信息收集整理 教学建议： 1、“过程”的定义比较抽象，可以让学生通过简单的例子先进行操作、体会。 2、让学生体会编写过程时要使用简洁的指令，一般是不重复、少重复，或者说尽量使指令少。 第13课　调用积木块 教学内容： 1、继续了解过程的作用。 2、学习编写主过程，能调用子过程。 教学重点： 　　 子过程的编写。 教学难点： 　　子过程的调用。 教学建议： 1、在指导学生观察图形时要让学生注重观察分析图形的特点，让学生把注意力集中到图形的重复和海龟的位置上。 2、可以根据本班学生的实际情况，设计一些适当的操作练习，使学生更好地掌握相关内容，也使部分学得较好的学生有进一步发展的空间。 第14课　网上114 教学内容： 1、认识几种常用的搜索引擎。 2、学会并掌握几种搜索引擎的基本使用方法。 教学重点： 　　 了解常用的搜索引擎及“关键字”的概念。 教学难点： 　　掌握利用搜索引擎搜索的方法。 教学建议： 1、关键字搜索是比较常用的方法，但是学生对关键字的领悟上可能会有问题，会出现对一句话全部输入的现象，所以老师在教学这部分