教育研究的推进和研究成果的总结与提升.pptVIP

谈三个问题 一、教育研究推进中存在的主要问题 及其原因分析 二、教育研究基本类型和推进策略 三、教育研究成果的总结与提升 教育研究推进的涵义 所谓教育研究的推进，即按照研究计划，采取有效策略，具体展开教育研究的过程。简言之，即实实在在地做研究。 这是教育研究的关键环节，对教育研究的成败得失具有决定性意义。 一、教育研究推进中存在的主要问题及其原因 存在的主要问题（不足和疑惑）： * 重立项、轻研究过程，研究空壳化，结题时拼凑学校各项工作成果，研究结论缺乏过程的支撑。 * 不知如何处理教育研究与日常教育教学工作的关系。 * 在不少老师缺乏教育研究的信心、动力和能力的条件下，不知如何实现全员参与教育研究。 * 教育研究需要大量的人力、物力资源，如何解决教育研究中普遍存在的资源相对匮乏问题？ * 项目承担人变动造成的人、项脱节，难于推进。 归纳起来是三个方面的问题： 不想做：认为是负担，被社会裹挟被动参与研究。 不会做：首次参与或承担项目，研究思路不清晰、对过程控制不到位、前紧后松。 不能做：项目承担人变化，新研究队伍没有捋顺，有想法而不能做。 对于不想做 * 要从本质上认识研究的特点与价值：