(山东)2015届高考数学（理）二轮复习教案：5.3 等比及其前n项和（人教版）（山东专用）.docVIP

第3课时　等比数列及其前n项和 1．理解等比数列的概念．掌握n项和公式．能在具体的问题情境中识别数列的等比关系并能用有关知识解决相应的问题．4．了解等比数列与指数函数的关系． 　　　　　　　　　　[对应学生用书] 【梳理自测】 一、等比数列的概念(教材改编)在等比数列{a中如果公比q＜1那么等比数列{a是(　　)递增数列　　　　　．递减数列常数列 ．无法确定数列的增减性(教材改编)等比数列{a中＝4则a等于(　　)已知{a是等比数列＝2＝则公比q等于(　　)－－2 答案：1.　2.　3.以上题目主要考查了以下内容：(1)等比数列的定义如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的比等于同一个常数那么这个数列叫做等比数列这个常数叫做等比数列的公比通常用字母q表示．(2)等比数列的通项公式设等比数列{a的首项为a公比为q则它的通项a＝a－1(3)等比中项若a、b成等比数列那么G叫做a与b的等比中项．二、等比数列性质及前n项和公式设{a是公比为正数的等比数列若a＝1＝16则数列{a前7项的和为(　　)(课本精选题)在等比数列{a中＞0＋2a＋a＝25则a＋a的值为________．答案：1.　2.5以上题目主要考查了以下内容：等比数列的常用性质(1)通项公式的推广：a＝a－m(n，m∈N*)．(2)若{a为等比数列且k＋l＝m＋n(kN*)，则a＝a(3)若{a(项数相同)是等比数列则{λa(λ≠0)，，{a}，{an·bn}，仍是等比数列．(4)公比不为－1的等比数列{a的前n项和为S则S－S－S仍成等比数列其公比为q等比数列的前n项和公式等比数列{a的公比为q(q≠0)其前n项和为S(5)当q＝1时＝na；当q≠1时＝＝【指点迷津】　一个常数等比＝q(q≠0)是一个不变常数．三种防范(1)由a＋1＝qa并不能立即断言{a为等比数列还要验证a(2)在运用等比数列的前n项和公式时必须注意对q＝1与q≠1分类讨论防止因忽略q＝1这一特殊情形导致解题失误．(3)任何两个数不一定有等比中项＝ab＞0(a、b同号)如－1、1之间无等比中项．(4)两个数之间可能有一如：2、3之间等比中项可为、－(之一或之二)． 　　　　　　　　　　[对应学生用书] 考向一　等比数列基本量的计算　(1)(2013·高考全国新课标卷)等比数列{a}的前n项和为S已知S＝a＋10a＝9则a＝(　　)　　　　　　　　　　　　．－ D．－(2)(2014·荆州市高三质检)设S是等比数列{a的前n项和成等差数列且a＋a＝2a则m＝________．【审题视点】　建立关于a和q的方程(组)求所需要的量．【典例精讲】　(1)设公比为q＝a＋10a＝9∴ 解得a＝故选(2)设数列{a的公比为q－S＝S－S显然q≠1＝＝－＝又a＋a＝2a则a(1＋q)＝2a－2即＝(－1)()，∴m＝8.【答案】　(1)C　(2)8【类题通法】　(1)等比数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量a知其中三个就能求另外两个体现了用方程的思想解决问题．(2)数列的通项公式和前n项和公式在a1和q是等比数列的两个基本量用它们表示已知和未知是常用方法． 1．(2014·辽宁鞍山质检)数列{a的前n项之和为S＝1－则a＝________．解析：n＝1时＝S＝1－a得a＝时＝1－－1＝1－n－1两式相减得a＝－1－即＝－1＝所以{a是等比数列首项为a＝公比为所以a＝. 答案： 考向二　等比数列的判定或证明　(2014·长安模拟)已知数列{a中＝＝当n≥2时＋1＝4a－a－1(n∈N)．(1)证明：{a＋1－a为等比数列；(2)求数列{a的通项．【审题视点】　构造a＋1－a与a－a－1的关系用累加法求a【典例精讲】　(1)证明：数列{a中a＝＝当n≥2时＋1＝4a－a－1(n∈N)．当n≥2时＋1－3a＝a－a－1即a＋1－a＝(a－a－1)．＋1－a是以a－a＝为首项以为公比的等比数列．(2)由(1)知a＋1－a＝故a－a－1＝－1－a－2＝－a＝累加得a－a＝－＝＋－即a＝1－【类题通法】　等比数列的判定方法：(1)定义法：若＝q(q为非零常数)或＝q(q为非零常数且n≥2)则{a是等比数列．(2)中项公式法：若数列{a中a且a＝a＋2(n∈N)，则数列{a是等比数列．(3)通项公式法：若数列通项公式可写成a＝c·q－1(c均为不为0的常数N*)，则{a是等比数列．(4)前n项和公式法：若数列{a的前n项和S＝k·q－k(k为常数且k≠0)，则{a是等比数列． 2．(2013·湖南衡阳市六校联考)已知数列{a的满足条件：a＝t＋1＝2a＋1.(1)判断数列{a＋1}是否为等比数列；(2)若t＝1令c＝记T＝c＋c＋c＋…＋c证明：①c＝－；②T＜1.解析：(1)由题意得a＋1＋