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以社会学视角看城市创新创业文化的培育 石 军 周 搜 徐 俊 李 磊 石俊马 (武汉科技成果转化服务中心 湖北 武汉 430023) 摘 要：近些年，中央鼓励大学生和农民等群体 自主创业，并从创业融资、创业服务、创业环 境等诸多方面出台了一系列政策。针对性地进行政策扶持 ：而且一些地方政府也出台了相应细 化措施．这些举措都已经并将继续对创新创业实践和创业文化的培育起到积极作用。但是。与此 同时。我们也应该看到社会实践和文化培育方面仍存在较大的改进空间，甚至存在一些政策盲 点与实施弱点。因此。如何改进和完善创新创业文化的社会培育，仍有很长的路要走。培育创新 创业文化的途径和方式是从国家引导到地区发力的一个有机体系．而这个体系的构建也需要以 较为成熟的理论作指导。从社会学的角度。利用社会学的相关理论看待和分析个人、社会在创新 创业文化培育过程中的定位及作用。对我们当下城市创新创业文化培育途径及对策研究的项 目 颇有启示意义．其所包含的对个人和社会关系的全面关注、结构功能主义的观察视角等，均值得 我们借鉴。 关键词：创新创业文化；自主创业；社会学 中图分类号：F279．27 文献标识码：A doi：10．39696．issn．1665—2272．2016．03．017 1 社会学理论概述 “社会学”一词发源于欧洲，这 是学术理论界和社会实践的一般 认为。自 1838年孔德提出 “社会 学”一词后，迄今已经形成为一门 具有普遍性共识的学科，在知识传 承及学术积累的背后，欧洲的社会 学理论引领着世界社会学自开创 初即所具有的理论情怀。而社会学 在中国的开端，普遍认为是严复在 1895在天津《直报》发表的著名论 文《原强》等文章。 社会学认为，社会学理论的基 本问题和研究对象应该是个人与 社会的关系。人的本性是人的社会 性 ．没有离开社会的人的存在。每 一 个人的个体都是一定时代、一定 地区内的各种社会关系网中的一 个纽结。脱离社会、脱离社会关系， 个人就是一种抽象的存在。只有个 人与社会结合在一起才是真实的、 客观的存在。社会学角度看来，每 收稿日期：2015-08—15 一 代人生活的既定社会环境都不 同。他们的意识与活动均受社会环 境的制约 ；从行动角度看来 ，社会 环境是持续不断地被不同时代的 人改变的。因此。个人与社会不能 分离。 2 社会学基础理论的引导 在城市创新创业文化培育过 程中。必须首先牢牢把握社会学基 础理论依据下个人与社会的关系 问题 。以之为理论思考和实践操作 的前提和出发点。 首先，文化培育的主体和对象 是社会关系中的个人 ．包括 自然人 和拟制人(比如企业、公司，它们也 是社会关系的独立个体)，不可脱 离对象的特定性。比如，通过对高 职高校学生的创业教育来培养创 新创业文化 ，在创业教育课程的设 置方面即需要把握个人与社会的 关系，既要有落实到学生个人方面 的考虑 (如设立个性化的创业课 堂，有针对性地展开创业职业教 育)，又要有兼顾到学校和社会层 面的考量(如创业课程的内容不能 仅为创业技能、创业方向等 ，还应 当加入道德理想和社会理想等方 面的内容)。将个人和社会关系的 理念融人 日常的创业职业教育之 中，这样才能充分挖掘并发挥学生 个体的创新创业意识和潜能，并使 得所培养出的学生在实际创新创 业时也能考虑到国家政策、社会规 则、行业职业道德等层面的因素， 这样不仅可以提高个体创新创业 的成功率 ，同时也是为社会文化氛 围的和谐做出了一个优秀创业创 业者应有的贡献，还有利于文化风 尚的培养与养成。 其次。文化培育的目的和落脚 点仍在于人 ，在于人本身，不可在 文化培育时只注重国家与社会而 完全湮没了个人，否则文化培育将 丧失其本源性意义。应当对一种倾 向保持足够的警惕，即为了文化培 PIONEERING WITH SCIENCE TECHNOLOGY MONTHLY NO．3 201 6 45 以社会学视角看城市创新创业文化的培育 养的需求和消费导向，忽略作为个 体的人的意义对文化培养的引导 和决定作用、影响。我们的实证调 研发现，有些政府部门和企事业单 位在参与武汉城市创新创业文化 建设过程中，存在有流于形式的现 象，对于国家和地区创业扶持政策 解读不充分细化、具体 ，仅就表层 制度规范做出简单形式的象征性 引导，而没有站在创新创业个体的 角度充分考虑理解、掌握并发挥政 策的积极作用．思想上陷于轻浮行 为上呈现消极对待的不良状况。 最后．社会的发展是受到每一 个个体的行为的影响的．在建构文 化培养路径时．除了要充分考虑到 社会环境的制约外 ，还当尽可能激 发个人的主观能动性 。刺激和制造 出个人创新创业的激情与智慧。这 一 点亦符合马克思主义思想中有 关社会学方面及历史唯物