山东省高密市第三中学2015年高考化学一轮复习学案：第三章 第2节 有机化合物的结构与性质.docVIP

班级：___ ___姓名：_________ _ 编审：林小丽 【教学目标】 1、了解有机物中碳原子的成键特点，掌握单键、双键、叁键的结构和性质。 2、掌握有机物分子的空间构型与碳原子成键方式的关系 3、了解极性键和非极性键的概念，并会判断键的极性 4、掌握有机物结构的表示方法：结构式、结构简式、键线式 5、认识同分异构现象和同分异构体 【课前预习案】 【复习回顾】 写出有机物的结构简式：醇为 ，醛为 　，酸为 ，为 　5、命名或写出结构简式： BrCH2CH2CH=CHCH3 2-乙基－1－庚烯 【】 甲烷 乙烯 乙炔 苯 分子式 ? ? ? ? 结构简式 ? ? ? ? 空间构型 ? ? ? ? 键角 ? ? ? ? 注：其中单键可以旋转，双键和三键不能旋转 2、极性键和非极性键 极性键： 元素的原子之间形成共用电子对偏向 非极性键： 元素的原子之间形成共用电子对 【练习1】分析下列化合物中指定化学键（加粗）的极性： H3C－OH H3C－CH3 CH3－C≡N HC≡CH N≡N HO－SO3H 3、有机物结构简式的表示方法 书写规则：（1）结构简式中表示单键的“—”可以省略，例如乙烷的结构简式为： （2）“C＝C”和“C≡C”中的“＝”和“≡”不能省略。例如乙炔的结构简式为： ，但是醛基、羧基则可简写为—CHO和—COOH （3）准确表示分子中原子的成键情况。如乙醇的结构简式可写成 或 而不能写成OHCH2CH3 （4）键线式——只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团，图示中的一个拐点和终点均表示一个碳原子（如课本中P17图1-2-2）。 【练习2】用键线式表示下列有机物 戊烷： 1,3—丁二烯 环己烷 二、有机化合物的同分异构现象 1、定义：同分异构现象： 同分异构体： 有机化合物种类繁多、数量巨大的原因有： ， 。 【阅读】课本P21交流·研讨，并回答 1、 同分异构体的种类 1） ——由于碳原子的排列方式不同引起的同分异构现象 2）异构3） 异构——所含的官能团不同如：丙烯（CH2=CHCH3）CH4有同分异构体吗？CH3CH3有同分异构体吗？CH3CH2CH3有同分异构体吗？ 3个C以下的烷烃 同分异构体（有或无） 2、烷烃的同分异构体的书写规则： 【练习3】按照以上规律写出己烷（C6H14）的所有同分异构体的结构简式 3、有机物一元取代物同分异构体数目的判断——等效氢法 【练习4】分子式为C4H9Cl的有机物，有几种？写出其结构简式。思考：丁醇有几种？ 班级：___ ___姓名：_________ _ 【课堂探究案】 【探究一】有机物的空间构型与不饱和键 1、有机物的空间构型 【例1】以下物质中最多能有几个碳原子共面？最多有几个碳原子能在一条直线上？ CH3－CH＝CH－C≡CH 【例2 该分子中，处于同一平面的原子最多有几个？ 【】（1） (2) H-C≡C--CH2CH3 （3） 【探究二】同分异构体 规则：先排碳链异构，再排官能团位置异构和官能团类型异构 【例4】以下两种物质是什么关系？ 与 与 【例5】是一种单烯烃加氢而成的烷烃，那么原烯烃可能的结构有（ ） A、1种 B、2种 C、3种 D、4种