24.2.1点和圆的位置关系（第2课时）.ppt

第二十三章 旋转 24.2点、直线、圆和圆的位置关系 24.2.1点和圆的位置关系 案例作者：浙江省杭州文澜中学 卜春兰 课件制作者：河北省藁城市增村中学 王志敏 第2课时 一、问题情境 如图是残破的圆轮，李师傅想要再浇铸一个同样大小的圆轮，你能想办法帮李师傅的忙吗？ 二、探究新知 问题１： （1）画圆，使它经过已知点A，你能画出几个这样的圆？ （2）这些圆心的位置分布是否有规律？ （一）探索发现 ●O ●A ●O ●O ●O ● O 无数个，圆心为点A以外任意一点，半径为这点与点A的距离. 问题2： 二、探究新知 （1）画圆，使它经过已知点A、B，你是如何做的？你能画出几个这样的圆？ （2）这些圆的圆心的位置分布有什么特点？与线段AB有什么关系？为什么？ 这些圆的圆心在同一条直线上，这条直线就是线段AB的垂直平分线. ●O ● O ●O ●O A B 无数个,它们的圆心都在线段AB的垂直平分线上. 二、探究新知 问题3： （1）画圆，使它经过已知点A、B、C，你是如何做的？你能画出几个这样的圆？ （2）这些圆的圆心的分布有什么特点？与线段AB有什么关系？为什么？ ┓ ●B ●C 经过B,C两点的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上. ┏ ●A 经过A,B,C三点的圆的圆心应该这两条垂直平分线的交点O的位置. ●O 经过A,B两点的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上. 二、探究新知 ●C 经过同一条直线三个点能作出一个圆吗？ l1 l2 A B C P 如图，假设过同一条直线l上三点A、B、C可以作一个圆，设这个圆的圆心为P，那么点P既在线段AB的垂直平分线l1上，又在线段BC的垂直平分线l2上，即点P为l1与l2的交点，而l1⊥l，l2⊥l这与我们以前学过的“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”相矛盾，所以过同一条直线上的三点不能作圆． 二、探究新知 ●C 经过同一条直线三个点能作出一个圆吗？ l1 l2 A B C P 如图，假设过同一条直线l上三点A、B、C可以作一个圆，设这个圆的圆心为P，那么点P既在线段AB的垂直平分线l1上，又在线段BC的垂直平分线l2上，即点P为l1与l2的交点，而l1⊥l，l2⊥l这与我们以前学过的“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”相矛盾，所以过同一条直线上的三点不能作圆． ●C 先假设命题的结论不成立，然后由此经过推理得出矛盾(常与公理、定理、定义或已知条件相矛盾)，由矛盾判定假设不正确，从而得到原命题成立，这种方法叫做反证法． 什么叫反证法？ 二、探究新知 二、探究新知 （二）总结结论 经过三角形三个顶点可以画一个圆，并且只能画一个． 经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆. 三角形的外心就是三角形三条边的垂直平分线的交点，它到三角形三个顶点的距离相等. 这个三角形叫做这个圆的内接三角形. 三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心. ●O A B C 不在同一条直线上的三个点确定一个圆. 三、巩固练习 1.如图，已知下面三个三角形，分别作出它们的外接圆，它们外心的位置有怎样的特点. 锐角三角形的外心位于三角形内, 直角三角形的外心位于直角三角形斜边中点, 钝角三角形的外心位于三角形外. A B C ●O A B C C A B ┐ ●O ●O 2.反证法证明平行线性质“两直线平行，同位角相等”. 三、巩固练习 四、应用拓展 ┓ ┏ 如图是残破的圆轮，李师傅想要再浇铸一个同样大小的圆轮，你能想办法帮李师傅的忙吗？ O A 点O即为圆心，OA即为半径. 五、小结升华 1.不在同一直线上的三点确定一个圆. 2.三角形的外接圆、外心. 3.锐角三角形的外心在三角形内部；直角三角形的外心在斜边的中点；钝角三角形的外心在三角形外部. 1.必做题： 教科书第93页练习第3题；第102页习题24.2第8、10题. 2.选做题： 教科书第93页练习第4题. 六、布置作业