10《他得的红圈圈最多》教学课件1.ppt

苏教版语文一年级下册第四单元 经常 夸奖 邓小平 红圈圈 母亲 用功 高兴 爷爷 先生 孩子们 · · · · 时候 上面 心里 · · · 轻声音节词： 1、“他”是谁？ 2、“红圈圈”是什么？ 3、为什么他得的红圈圈“最多”呢？ 朗读课文，画出相关语句，试着理解相关词句的意思。 感知课文 　　邓小平爷爷小时候就能写（ ）好字，（ ）受到先生的（ ）。 口头填空 一手 经常 夸奖 想一想 邓小平爷爷小时候能写一手好字，是天生的吗？为什么？ 轻声朗读第二自然段，一边读一边思考： “每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。” 哪句话写邓小平爷爷小时候认真练字？ 从哪些地方可以看出他练字认真？ 每次 都 按照要求 找一找，课文里先生的要求是什么？ “先生要孩子们先用纸蒙着字贴描，等练熟了，再照着字贴写。” 用半透明的纸盖在字帖上要写的字上，这叫“蒙”，然后“描”字。这样蒙着字帖描可以帮助你快速地掌握字各笔画之间的位置，掌握字的结构。 用纸蒙着字帖描，称“仿影”。 照着字帖写，称“临帖”。 直接在红字上描写，称“描红”。 先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。 怀素是怎样写字的呢？ 怀素总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一划照着写。 我会说 1、早上起床后，我先 ，再 。 2、下课后，我先 ，再 。 3、 ，妈妈先 再 。 　　他按照先生的要求去做，这样做的结果如何呢？ 他得的红圈圈最多。 母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。 妈妈会对小平说什么呢？ 课 一颗 一棵 到 这