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关于提高党员干部理论素养的思考 近期，为了迎接党的十八大胜利召开，《人民日报》、《求是》等重要报刊媒体连续刊发了多篇理论文章，就高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度分别进行了系统阐述。重要党报党刊发表这些理论文章，充分体现了深刻把握中国特色社会主义丰富内涵和内在要求的重要意义。用什么样的旗帜引领社会进步，靠什么样的指导思想凝聚共识决定着事业的兴衰成败。实践证明，只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，才能牢牢把握党和国家事业发展的正确方向，开辟党和国家事业更为广阔的发展前景。因此，我们必须坚持中国特色社会道路、理论体系和制度不动摇，始终保持高度的理论自觉和理论自信。具体到基层党员干部，就是加强理论学习，不断提高理论素养。一、提高理论素养的重要意义理论素养是一个人在从事某项工作时所依赖的文化素质与修养，解决的是如何做的问题。一个党员干部的成熟，关键是理论的成熟。只有具备深厚理论功底的党员干部，才能成为自觉的而不是盲目的创业者和开拓者。（一）理论素养决定着领导干部的综合素质和能力水平。领导干部个体能力水平的差异，在很大程度上表现为理论素养的差异。理论素养从根本上决定着领导干部的工作能力、创新素质和发展潜力，甚至政治品格和道德品行。这是因为，科学理论不仅是严谨思维的工具，而且是理想信念的支撑和道德品行的规范，是工具性与价值性的有机统一。一个优秀的领导干部，只有具备良好的理论素养，才能做到政治上方向明确、信念上矢志不渝、品行上言行一致，干起工作来才能得心应手、事半功倍，永葆干事创业的动力。（二）理论素养决定着党员干部认识、分析和解决问题的方法。理论既是科学化、系统化、观念化的复杂知识体系，也是认识问题、分析问题、解决问题的思想方法和工作方法。党员干部的理论素养具体表现为运用科学理论认识、分析和解决实际问题的思维视野、能力水平。党员干部只有掌握了中国特色社会主义理论体系，扭住思想政治理论素养这一核心，才能打破那些陈旧的、妨碍发展的思维观念和行为习惯的束缚，充分发挥主观能动性，用新的视角观察问题，用新的思维分析问题，用新的举措、新的方法解决问题。（三）理论素养决定着基层的决策力和执行力。作为基层党组织的决策者，只有具备较高的政策理论水平，才能制定出符合当地经济社会发展实际的思路、决策和措施，才能很好地督促指导下级开展工作。作为基层党组织的执行者，只有具备一定的政策理论水平，才能全面掌握党的路线、方针、政策，才能完全理解、吃透上级重要决策部署和精神实质，才能在“上面千条线、下面一颗针”的复杂局面中分清主次，积极主动地抓好各项工作的贯彻落实。二、不注重提高理论素养带来的影响一些党员干部对理论学习认识不足，理论素养和水平不高，不能运用科学的世界观和方法论观察、分析和解决实际问题，必然表现为思想和行动上的偏差与错误。（一）见解肤浅。实践证明，党员干部理论功底深厚扎实，考虑问题就比较深刻、透彻，分析问题能切中要害，能见人之所未见，言人之所未言，工作也富于创造性；反之，如果理论功底不深，就往往仅从事物的表面现象孤立地、静止地看问题，缺乏抽象思维能力与综合概括能力，对一些事物发展趋向拿捏不准，总结经验教训总是停留在就事论事的层面上，不能形成规律性、系统化的思想认识。（二）思维狭隘。见微而能知著、窥一斑而知全豹的思维能力，是领导干部决策素养的重要方面。一般来讲，科学决策来自科学思维。党员干部如果不注重理论素养就容易走极端、钻“牛角尖”，习惯从一个角度、一个方面、一个层次看问题，而放弃全面、客观、公正的视角，扭曲了事物的本来面貌，有悖于行为的内在规律，陷入片面的方法论和庸俗实用主义的困境。（三）执行乏力。有的干部在执行中唯规定是从，照本宣科，工作方法生搬硬套，凡事按惯例执行，工作思路不宽、办法不多，导致执行机械化；有的干部缺乏大局观念，凡事把单位和部门利益放在第一位，有利可图的就执行，无利可图的就不执行，导致执行趋利化；有的干部落实工作时流于形式，以文件落实文件，以会议落实会议，以至于工作有布置没落实、有安排没实效，导致执行形式化，这些都是不注重理论学习的结果。（四）决断失误。作为领导干部，在重大问题的决策上，发扬民主，走群众路线，充分听取各方面的意见，有利于避免决策上的失误，这是我党一惯倡导的优良作风，也是我党的一种领导制度。如果领导干部理论水平、政策水平不高，实践经验不足，就会对事物的分析和判断产生偏差，很容易犯盲目拍板、简单决断、独断专行的毛病，或者瞻前顾后、优柔寡断，缺乏果敢决策的魄力，难免对工作、对事业造成危害。三、提高理论素养的基本途径党员领导干部提高理论素养，应从以下几个方面下功夫：（一）要增强政治意识。思想政治素质是党员干部素质的灵魂，是加强理论素养的首要问题。一要坚持中国特色社会主义道路不动摇。中国特色社