四年级二十讲 幻方与数阵图扩展教师版.docVIP

第20讲 幻方与数阵图扩展 内容概述 掌握幻方的概念，了解三、四阶幻方的构造方法；解决具有与幻方类似性质的数阵图问题；进一步学习重数分析的方法；通过计算重数来处理数阵图中的最大最小问题. 典型问题 兴趣篇 把1，2，…，9填人图20-1中9个空白圆圈内，使得三个圆周及三条线段上3个数之和都相等． 答案： 2. (1)如图20-2，在3×3的方格表的每个方格中填入恰当的数，使得每行、每列、每条对角线上所填数之和都相等． (2)如图20-3，在4×4的方格表的每个方格中填人恰当的数，使得每行、每列、每条对角线上所填数之和都相等． 答案： 3．在图20-4所示的3×4方格表的每个方格中填人恰当的数后，可以使各行所填的数之和相等，各列所填的数之和也相等．现在一些数已经填出，标有符号“。”的方格内所填的数是多少? 答案：1. 2+4+5+e=3+a+b+6=7+c+d+f,所以a+b=2+e,c+d+f=4+e,所以方格所有数和为33+3e，此数同时是3、4的陪数，则e=5,由各列和为12，得出答案为1. 4．如图20-5，请在空格中填人适当的数，组成一个三阶幻方． 答案： 5．请将图20-6所示的5×5方格表补充完整，使得每个方格内都有一个数字，并且具有如下的性质：方格表中每行，每列和每条对角线的5个方格内所填的5个数中，l、2、3、4、5恰好各出现一次．请问：标有符号“△”，“▽”和“○”的方格中所填的数分别是什么? 答案：▽=5，△=5，○=4 6．请将1至9这9个数填入图20-7中的方框内，使得所有不等号都成立．所有满足要求的填法共有多少种? 答案：2种 7．请在图20-8所示的8个小圆圈内，分别填入1至8这8个数字，使得图中用线段连接的两个小圆圈内所填的数的差(大减小)恰好是1、2、3、4、5、6、7． 答案： 8．将1至5这5个数字填入图20-9中的小圆圈内，使得横线、竖线、大圆周上所填数之和都相等． 答案：中间小圆圈为5，和为10 9．请在图20-10中的六块区域内填人1、2、3、4、5、6，使得对每一个小圆圈来说，与它相邻的区域内的数之和都相等． 答案： 10．将0至9填入图20-11的10块区域中(阴影区域除外)，使得每个圆内的三个数之和都是相等的．请问：这个和最小是多少?最大是多少? 答案：最小是11，最大是16。设各部分为a.b.c.d.e.f.g.h.i.j 和为k a+b+c=k c+d+e=k e+f+g=k g+h+i=k i+j+b=k ∴45+（b+c+e+g+i）=5k 当k最小时 b+c+e+g+i最小为分别为0.1.2.3.4.5 ∴5k=55 k=11 当k最大时 b+c+e+g+i最小为分别为9.8.7.6.5 ∴5k=45+35=80 k=16 拓展篇 1．将1，2，3，…，24，25分别填入图20-12的各个方格中，使得每行、每列及两条对角线上的数的和相等．现在已经填入了一些数，标有符号“。＊”的方格内所填的数是多少? 答案：4. 根据五阶幻方各行各列及对角线之和相等，剩余数为1.2.3.4.5.6.7.11.17.18， 有a+12+23+9+20=a+19+b+25+13 ∴c－a=20 ∴c为21.22 a为1.2 又∵a+12+23+9+20=24+10+16+d+13 ∴d－a=1 ∴a只能为1，d只能为2，c为21 ∴和为1+12+23+9+20=65,进而根据幻方求出各数。 2．请在图20-13的每个空格内填人一个合适的数，使得每行、每列及两条对角线上的3个方格中的各数之和都相等． 答案： 3．(1)在图20-14的每个空格内填入一个数，使得每行、每列及两条对角线上的3个方格中的各数之和都等于19．95．那么，标有“t”的方格内所填的数是多少? (2)请在图20-15的每个空格内填人一个合适的数，使得每行、每列及两条对角线上的3个方格中的各数之和都相等。 答案：（1）11.22 （2） 4. 如图20-16，大正方形的4个角上已填人4个数，4个数之和是264．奇妙的是, 把这个图倒过来看，大正方形4个角上的数之和仍然是264．请你在中间的小正方形的4个角的圆圈里，填人另外4个数，使得每条对角线上的4个数正看和倒看时，其和都是264；而且小正方形角上的4个数正看和倒看时，其和也都是264． 答案： 5．将1、2、3、5、6、7、9、10、11填人图20-17中的小圆圈内，使得每条直线上各数之和都相等． 答案： 6．请将1至10填入图20-18中