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高 等 农 业 教 育 2001.10(总124)
文章编号:1002 1981(2001)10—0042—03 中圈分类号:C,444 文献标识码 :B
不同类别大学生心理压力比较与对策研究
王富荣,龚惠香
(浙江大学,浙江 杭州 310027)
摘要:本文通过对浙江大学378名在校大学生心理压力的问卷调查,比较了不同类别大学生 理压力的特点,分析了这些压力产生的原因,并提 出了相应的减轻压力的对策。 关键词:大学生; 理压力 ;对策
当代大学生正处于新旧两种经济体制的转型 时期,面对改革开放的不断深入,社会经济成分、社 会利益、社会组织结构和社会方式的日趋多样化和 越来越激烈的社会竞争,理想与现实、现代与传统 的矛盾、就业与前途的忧虑、生活消费的心理失衡 及由性和恋爱产生的各种各样的困扰交织在一起, 对大学生的心理构成了极大压力,严重影响了他们 的身心健康和成才。本文在调查的基础上,比较了 不同类别大学生心理压力的特点,分析了这些压力 产生的原因,并提出了相应的减轻压力的对策
一 、调查的基本情况 本次调查对象为浙江大学的 378名在校大学 生,其中男性308人,女性 7()人,农村 180人,城市 198人,大一 116人,大二 97人,大三 68人,大四 97人。调查采用无计名结构性半封闭自填式问卷
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的方式进行。每年级随机抽取一个班,采用统一发 放、分别填写并 回收问卷的方式,让学生集中在教 室独立进行,相互间不进行讨论,提问时不带有任 何诱导性和倾向性,学生在答题时的态度也是认真 和实事求是的。调查内容主要为大学生压力大小、 压力源、压力影响困素等问题。通过设计问卷、心 理压力量表,采用技术经济、统计分析等手段,建立 层次分析法得到大学生心理压力影响因素的权重, 最终计算出大学生心理压力的大小。由于本次调 查的对象有可控性和选择性,对影响回答的因素有
一 定的了解 、控制和判断,加之问卷的设计、调查的 组织及结果的统计等全过程都给予严格的把关,因 而大大提高了本次调查的信度和效度。 二、不同类别大学生心理压力的比较 通过问卷调查、统计分析和计算,得到大学生
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图 l:不同类别大学生 理压力大小 注:图中的数字是由五点量表测量得到数据的算术平均值。(用l,2,3,4,5等数字 表示压力的大小,数字 越大压力越大,1分表示没有压力,5分表示极度压力。)
收稿日期:2001—04—29 作者简介:王富荣(1964一),女 ,材料系,讲师,硕 E 研究方向:管理心理学,思想政治工作:
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心理压力大小如图 1所示,由此可见,由 性别、年 级和生源的不同,大学生的心理压力也不同,具体 分析如下 (一)男大学生 理压力高于女生 由图 1可知 ,男女生的心理压力有一定 的差 异,男生高于女生,但性别上的差异不显著 (z= 0.627,口=0.05)。这是因为:第一,受传统两性不 同性别角色模式的影响,男大学生更渴望 自我价值 的实现,更希望得到社会的注 目和认可,因而他们 对 自身的要求更高、期望更大,自然而然会感觉压 力更大;第二,由于女大学生的忍耐等特点,决定了, 她们面对困难和挫折比男大学生更会自我调节,她 们通过发泄、暗示、被劝解等“消化”外来压力的能 力比男生更强 而男大学生则由于受“英雄角色” 的传统观念的束缚,多封杀自己的感情而转向心理 内部冲突,因此男生的心理压力大、持续时间长、压 力反应强烈。然而,随着时代的进步、女生自身素 质的不断提高,这种差异将越来越小。 (二)农村大学生的心理压力大于城市学生 由图 l数据发现,不同生源的大学生心理压力 大小有一定的差异,即农村大学生心理压力高于城 市学生,但不同生源的大学生心理压力的差异不显 著(z=0.97,n=0.05)。这是由于农村生源的大 学生在经济条件、穿着打扮 及社交能力、语言等 方面都普遍不及城市生源的大学生,他们与外界接 触的机会相对较少 ,面对纷繁复杂的新环境,普遍 存在自卑心理,各方面的压力也随之而来。所 农 村大学生的心理压力高于城市大学生。但随着城 乡之间的差别越来越小,农村学生与城市学生各方 面的距离也越来越小,因而,由不同生源造成的一0 理压力大小的差异也越来越不显著。 (三)大学生的0理压力随年级递增,三年级为 最大 由图1可知,不同年级的大学生心理压力大小 有显著性差异(F-3.063,n=
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