级物流理专业人才培养方案在改.doc

物流管理专业人才培养方案 专业名称 物流管理 专业代码 620505 招生对象 普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者、中等职业学校毕业生 学制与学历 三年 专科 就业面向 物流管理专业就业实施以“市场为导向”的人才培养模式，更好地发挥高职教育为地方经济建设服务的作用，其就业去向为江门市乃至广东省的中小型企业单位；其就业岗位方向为第三方物流企业、生产企业流通、货运公司或外贸企业。见表1。 表1 岗位群 就业范围 初始岗位群 发展岗位群 第三方物流企业 仓库保管员、仓库售货员、提运员、理货员、配送信息管理员、流通加工员、配送业务员、商品养护员等 中小型物流企业的仓储部经理、配送中心经理、运输部经理、营销部经理等 生产企业或流通企业 采购员、包装员、材料员、库管员、理货员、分拣员、物流管理员等 生产部经理、采购部经理、物流部经理、配送部经理等 货运公司或外贸企业 货运操作、单证员、报关、国际货运等岗位理货员、采购员、质检员等 外贸业务经理、物流咨询师、货运经理等 一、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养适应我国市场经济建设和德、智、体、美全面发展，具有扎实的物流管理基础知识，掌握现代物流管理的基本理论，具有运用现代技术进行物流管理工作的实际操作技能，具有良好的敬业精神和职业道德，能在中小型工商企业和物流企业，从事物流管理工作的高素质应用型专业人才。 （二）培养规格 本专业要求学生系统掌握企业物流管理、管理学和经济学的基本理论和基本知识，熟悉现代物流管理方法与工具，了解国际物流产业发展动态和物流企业管理的前沿理论，具有分析和解决物流企业、企业物流管理问题的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的素质、知识和能力： 1. 素质结构 （1）思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 （2）身心素质：具有一定的生理卫生知识，积极参加体育锻炼，达到大学生体育合格标准；接受必要的军事训练，具有拼搏精神；身体健康，心理状态良好；有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。 （3）人文素养与科学素质：具有较宽阔的视野，较高的文化品位和高尚的情操，应注重人文关爱，比学赶帮，携手共进；具有一定的创新思维和科学思维，具有一定的创新精神与科学精神。 （4）职业素质：具有良好的职业态度和职业道德；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。 2. 知识结构 （1）工具性知识：比较系统地掌握一门外语；掌握计算机软、硬件技术的基本知识，具有在本专业及相关领域的计算机应用能力；掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具；能够进行中外文文献检索。 （2）人文社会科学知识：基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等基本原理，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、政治、法律等方面的知识。 （3）学科基础知识：掌握管理学原理、基础会计、电子商务概论、统计学原理、市场营销学等方面的知识。 （4）专业知识：掌握现代物流概论、企业物流管理、供应链管理、仓储与配送管理、货运代理业务与操作、国际贸易实务、物流法律法规、物流专业英语、物流运输组织与管理等方面的知识。 3. 能力结构 （1）获取知识的能力：有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力和计算机及信息技术应用能力。能根据本专业不同的任务检索相关文献。具有一定的社交能力和对自然科学、社会科学知识的表达能力。 （2）应用知识的能力：能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于管理实践，能独立分析和解决物流管理领域中的实际问题。 （3）创新能力（精神）：有创新意识，对物流管理最新发展动态及各学科领域的国内外研究现状有一定的了解。掌握进行创造活动的思维方法，能开展一定的科学研究工作，具备一定的创新能力和探索能力。 二、职业证书 物流管理专业技能资格证书见表2。 表2 物流管理专业技能资格证书 序号 证书类别 对应课程 报名时间 考试时间 考试形式 组织单位 1 助理物流师 仓储与配送管理、物流运输管理、物流信息管理与软件操作 每学期初 一年两次，每年5月和11月 全国统考 人力资源和社会保障部或中国物流与采购联合会 2 国际货物运输代理人员 货运代理业务与操作 每学期初 每年9月 全国统考 中国国际货代协会 三、课程体系与核心课程 （一）课程体系设置 课程体系设置应从物流管理专业教育的特点着手，从专业培养目标出发，坚持课程体系整体优化的原则，加强基础，拓宽专业，优化结构，突出个性，注重实践；坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高