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厄运打不垮的信念课件[优质课]
国标本苏教版语文第九册
《厄运打不垮的信念》
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第一课时
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博览群书:广泛地阅读了许许多多书。
博:(量)多;丰富。
词语理解:
家徒四壁:家里只有四堵墙。形容十分贫穷。 徒:表示除此以外,没有别的;仅仅。
一袭破衫:一套破烂的衣裳。
袭:量词,用于成套的衣服。
奋笔疾书:拿起笔来飞快地书写。疾:急速。
《厄运打不垮的信念》
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初读感悟,整体感知:文中哪几自然段写谈迁第一次编写《国榷》的?那几自然段写他第二次编写《国榷》的?课文可以分为几部分?
学习步骤:
1、自由读文,指名填空。(反馈学案)
2、课文中还有许多四个字的词语,你们发现了吗?请你用笔快速的把它框画出来。一边读一边画。
3、教师出示文中的四字词语,交流、自由练读课中的四字词。
4、默读课文,找找文中那几自然段写谈迁第一次编写《国榷》的?那几自然段写他第二次编写《国榷》的?课文可以分为几部分?
5、想想课文主要讲了一件什么事?
《厄运打不垮的信念》
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《厄运打不垮的信念》
刻苦好学 博览群书 翔实可信
家境贫寒 流传千古 鸿篇巨制
可想而知 意想不到 家徒四壁
下落不明 化为乌有 体弱多病
茶饭不思 夜难安寝 一袭破衫
终日奔波 年老体弱 奋笔疾书
名垂青史
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默读课文,想想课文主要讲了一件什么事?可以分为几部分?
①第一段(第1自然段) :写家境贫寒的谈迁编成了500多万字的《国榷》。 ②第二段(第2、3自然段) :写书稿被人偷盗后,年老体弱的谈迁重新编写《国榷》。
③第三段(第4自然段) :写由谈迁的故事而发出的感慨。也是全文的总结。
《厄运打不垮的信念》
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合作探究:默读课文第一自然段,思考哪些地方写出了谈迁的信念?
(3)“但由于他家境贫寒,没有钱买书,只得四处借书抄写。有一次,为了抄一点史料,竟带着干粮走了一百多里路。”
《厄运打不垮的信念》
(1)“谈迁自幼刻苦好学,博览群书,尤其喜爱历史,立志要编写一部翔实可信的明史。”
(2)经过20多年的奋斗,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史----《国榷》。
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本文记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事,表现了谈迁逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
课文主要讲了一件什么事?
《厄运打不垮的信念》
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第二课时
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《厄运打不垮的信念》
20多年的心血,400多万字,没有百折不挠的信念,从头再干谈何容易啊!“从头再来”这一句说起来容易做起来难哪! 让我们再走近这50多岁体弱多病的老人,去看看他是如何从头编写这部史书的。面对厄运,谈迁是怎么凭借着坚定的信念重写《国榷》的?他是怎样的人?
学习步骤:
A、读课文第二、三自然段。
B、边读边用“——”画出让你感动的词句,并在旁边写写你的感受(写关键词语即可),并把自己的感受在小组内说一说。
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你从哪儿看出厄运给谈迁带来了巨大的打击?
他茶饭不思,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌。
《厄运打不垮的信念》
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一天夜里,小偷溜进他家偷东西,见家徒四壁,无物可偷,以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的财物,就把整个竹
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