2012-013学年度第一学期语文期末学情分析样题.doc

2012-2013学年度第一学期期末学情分析样题（2） 八年级语文 注意事项： 1．本试卷4页，共100分，其中书写分3分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。 一(24分) 1．用课文原句填空。(10分) (1(2) ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）(3)　 ▲ 　 　，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》） (4)人家在何许，　 ▲ 　 　。（梅尧臣《鲁山山行》） (5)白头吊古风霜里， ▲ 。（陈与义《登岳阳楼（其一）》） (6) 　 ▲ 　 　，落日故人情。（李白《送友人》） (7)谁道人生无再少？　 ▲ 　 　！（苏轼《浣溪沙》） (8)夜阑卧听风吹雨， 　 ▲ 　 　。（陆游《十一月四日风雨大作》） (9) ▲ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《》)(10)其间千二百里， ▲ ，不以疾也。（郦道元《三峡》） 2．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 追sù（ ▲ ） zhù（ ▲ ）足 脊（ ▲ ）椎 两栖（ ▲ ） 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（ ▲ ）（2分） A．灰太狼总以为自己设置的陷阱天衣无缝，但在机智的喜羊羊眼中，是破绽百出。国际先进城市的经验把寂寞留给自己　把芬芳奉献给他人　以苦心孕育未来　以宽阔拥抱生活 A． B．C． D．5．名著阅读。（4分） (1) 右图是名著《骆驼祥子》的封面，画面上祥子和骆驼两个形象 相互重叠，这暗示了① ▲ ；② ▲ 。 （2分） (2) 祥子因为 ▲ ，第三次卖掉了他的车。经历了这三 起三落，祥子失去了生活的信心，变成了一个 ▲ （至少填两个词语）的人。（2分） 6．在“说不尽的桥”综合性学习活动中，同学们想探访南京的几座古桥。请你根据要求，为这次综合性学习补写两个活动环节。（2分） 环节一： ▲ ； 环节二：同学们实地探访南京的几座古桥； 环节三： ▲ 。 二(43分)▲ (2)本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是“ ▲ ”。（1分） 【古文阅读】 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 天雨寒甚，正午犹披重裘①拥火。云走入夺舍②，顷刻混沌，两人坐，辨声而已。散后，步至立雪台，有古松根生于东，身仆于西，头向于南，穿入石中，裂出石外。石似活，似中空，故能伏匿其中，而与之相化③。又似畏天，不敢上长，大十围，高无二尺也。他松类是者多，不可胜记。晚，云气更清，诸峰如儿孙俯伏。 （节选自袁枚《游黄山记》） 注释：①重裘：厚重的皮衣。 ②云走入夺舍：云气直扑进屋，像要把房子夺去 ▲ ）（2分） A．山川之美 春冬之时（《三峡》） B．自康乐以来 能以径寸之木（《核舟记》） C．故能伏匿其中 其一犬坐于前（《狼》） D．有古松根生于东 贤于材人远矣（《伤仲永》） 10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ▲ (2) 天雨寒甚，正午犹披重裘拥火。 ▲ 11．甲乙两文都描写了山，但是作者所取的视角不同。甲文描写山峰的句子是“高峰入云”，这是仰视；乙文描写山峰的句子是 “ ▲ ”，这是 ▲ 视。（2分） (二)阅读，完成116题。(分)▲