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第二课 笑对学习压力 第三课时 做好升学和职业选择的心理准备 知识互动【解读知识 夯实基础】 ◆ 知识点1 做好升学的心理准备 生活充满选择。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔道口，慎重地进行选择。到了 九年级我们所面对的就是升学与就业的选择。 （1）选择适合自己的学校 升学，既可以上普通高中，也可以上普通职业学校，还可以上中等专业学校。 在选项学校的时候，要综合考虑多方面的因素，比如：个人的学校基础、兴趣爱好、理想追求；家长意见；各方建议；招生信息；第一志愿的选择；各志愿的梯度等。另外，还要对备选学校的具体情况有所了解。 （2）选择适合自己的专业 选择专业时要注意两个方面的问题：一方面要搜集有关的专业信息；另一方面，要了解自己的专业兴趣和特长。 积极争取升学，有利于实现自己的人生理想。 【分类示例 提升能力】 本课时知识点 往往是以选择题和材料分析题的形式考查学生对升学、择业以及终身学习的的认识和理解。 ●例1. 每个初中毕业生都面临升学与就业的。对此，我们正确的思考应该是 A．考高中、上大学是我们的出路B． 随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作C．树立正确思想，做好继续升学毕业后就业的两手准备 D．只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管 【随堂练习 及时矫正】 1．（2006 黑龙江中考）当前，大学生就业形势严峻，而国内技术工人又十分紧缺，上海市公布的四类工资最高的职位，有两类是高级和中级技术工种。因此，不符合我们在确定成才目标时的要求的是（ ） 要符合社会的发展要求 B．要符合人民的根本利益 C．要从实际出发 D．要一切从个人的利益出发 【解析】本题材料反映了这样的现实：一方面大学生就业形势严峻，许多人没事做；另一方面技术工人紧缺，许多事没人做。可见我们在确定成才目标时，一定要符合社会的需要，要从自身的实际出发，符合人民的根本利益，今后才有用武之地。D项显然是错误的。 【答案】D 2．（2007蚌埠中考）“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”许振超的事迹告诉我们，终身学习（ ） A．是一个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求 B．只是一个人发展的要求 C．只是社会发展的必然要求 D．以上说法都是错误 【解析】本题是以许振超的事迹为背景，考查学生对终身学习的理解，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。本题答案应为A项。 【答案】A 【课后操作 迁移升华】 一、选择题 1.“人无远虑，必有近忧。”面对升学和就业的问题，我们的正确思考是（ ） A．考高中，上大学是我们唯一的出路 B．碰运气，该怎样就怎样 C．选择职业也要从实际出发 D.只要生活安逸，父母有钱，其他问题可以不管 【解析】面对人生的重大选择，我们应该做出正确的思考和选择。其中A、B、D的说法都是错误的，故本题答案为C项。 【答案】C 2．对于即将毕业的初中生而言，面对人生发展的重大选择，把握自己的成才目标必须（ ） ①符合社会的发展要求和人民根本利益 ②首先考虑自己的兴趣和爱好 ③从实际出发 ④符合家长的要求和自己的愿望 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 【解析】面对人生的重大选择，要注意的问题：一是个人利益与集体利益是相互依存的，在确立自己成才目标时，要符合社会发展要求和人民根本利益。二要考虑目标实现的可能性。因此①③是符合题意的。 【答案】D 3．在作出人生的重要选择前，应注意些什么，才会帮肋你作出最佳选择①弄清自己的真实需要考虑目标的重要性和实现的可能性③多方面收集信息④坚定自己的兴趣、爱好⑤学会辨别、筛选信息A.①②④??????? B.②③⑤?????? C.①②③④⑤?????? D.②③④⑤ 【解析】作出人生的重要选择，才会作出最佳选择 ） A．社会行业是多样的 B．工作和职业是不同的 C．各行各业有高低贵贱之分 D．各行各业都是社会生活不可缺少的，也是可以有所作为的 【解析】本题主要考查：社会上每一种职业都有他存在的必要性，各种职业间相互联系，缺一不可。人无高低贵贱之分，从事某种职业只是社会分工的不同。故选D项。 【答案】D 6. 张某高中毕业落榜后，到一家工厂工作。作为一名普通工人，在工作中，他努力学习相关知识，踏实认真，勇于探索、创新，取得了几项专利，为工厂、