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设计初步课程教学大纲课程名称：设计初步Primary Design课程编码：1311024323总学时数：48课内实验时数：24学 分：2开课单位：生命科学学院园林教研室适用专业：园林专业适用对象：本科（四年）一、课程的性质、类型、目的和任务设计初步是引导园林专业低年级的学生逐步进入专业学习的基础必修课程，是园林设计系列课的准备和起步阶段，通过这门课程可以提高学生对园林设计学科的结构认识，加强学生对园林与形态设计、构成艺术等关系的理解。课程教学目的与任务在于使学生掌握设计的心理与生理、形态美学以及三大构成（平面、色彩、立体）等基础知识，进行基本技能的学习与训练，为后一阶段的课程设计打下扎实的专业基础。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从一年级第二学期开始，以确保学生学习本课程具有所需要的绘画基础。三、教学内容及教学基本要求第一章 制图的基本知识第一节 制图工具及用品铅笔[1]；图板[1]；丁字尺[2]；三角板[2]；比例尺[1]；分规[1]；圆规[1]；○鸭嘴笔[1]；针管笔[3]；○擦线板[1]；曲线板[3]；画圆模版[2]；重点：掌握各种工具的使用方法难点：丁字尺和三角板的配合使用；针管笔的使用教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：绘制线条图第二节 图纸、比例、线型图纸[1]；比例[1]；线型[2]；重点：图标及会签栏的绘画方法； 难点：各种线型的应用范围；教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：绘制不同线条第三节 制图字体仿宋字[2]；黑体字[1]；拉丁字母[1]；数字[1]；重点：仿宋字的特点； 难点：仿宋字的书写方法；教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：仿宋字字体练习第四节 制图画法稿线[2]；墨线[3]；重点：稿线绘制步骤； 难点：上墨线步骤方法；教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：针管笔练习上墨线第二章 表现技法初步第一节 钢笔徒手画钢笔画特点[1]；钢笔线条的表现力[3]；钢笔徒手画的几种不同画法[2]；重点：钢笔线条的表现力难点：钢笔徒手画的几种不同画法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：绘制钢笔线条图第二节 水墨渲染图工具和辅助工具[1]；运笔和渲染方法[2]；渲染步骤[3]；水墨渲染常见病例[2]；重点：水墨渲染的渲染步骤难点：水墨渲染的渲染方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：绘制水墨渲染图第三节 水彩渲染图色彩的基本知识[1]；水彩渲染的辅助工作[1]；水彩渲染的方法步骤[2]；建筑局部水彩渲染技法要领[3]；水彩渲染常见病例[2]；重点：水彩渲染的渲染方法步骤难点：建筑局部水彩渲染技法要领教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：绘制水彩渲染图第三章 平面构成第一节 平面构成的基本要素平面构成的基本要素[2]；重点：点、线、面的特性难点：点、线、面的作用及其应用教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：阅读参考资料第二节 点、线、面的构成及其形式法则对称和平衡[2]；重复和群化[1]；近似[1]；渐变[1]；发射构成[1]；特异构成[1]；重点：重复和群化难点：对称和平衡教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：阅读参考资料第四章 色彩的构成第一节 色彩知识色彩的产生[1]；物体色与固有色[1]；色彩的三要素[2]；色彩的混合[1]；重点：色彩的三要素难点：色彩的混合教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：阅读参考资料第二节 色彩对比同时对比与连续对比[1]；色相对比[2]；纯度对比[1]；有彩色与无彩色的相互作用[2]；重点：色彩对比难点：色相对比教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：阅读参考资料第三节 色彩的心理色彩的物质性心理错觉[1]；颜色的表情[2]；色彩的象征性[2]；对颜色的喜爱[1]；重点：颜色的表情难点：色彩的象征性教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：阅读参考资料第四节 色彩调和类似调和[1]；对比调和[1]；色彩视觉生理与心理的和谐[1]；重点：类似调和难点：对比调和教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法作业：阅读参考资料四、课内实验内容及教学基本要求详见植物组织培养技术课程实验教学大纲。五、课内实验进程安排序号项目名称主要内容摘要实验学时每组人数实验类型实验要求1线条图练习图框、图标、仿宋字的绘制方法41设计性必做2钢笔徒手画树木、山石的绘制方法61设计性必做3水墨渲染图运笔方法、渲染方法、步骤61设计性必做4水彩渲染图运笔方法、渲染方法、步骤81设计性必做小计24六、学时分配表章序课程内容理论学时实验学时上机学时课外学时习题学时考核学时小计第一章制图的基本知识448第二章表现技法初步102030第三章平面构成66第四章色彩的构成44合计242448七、课程考核方法及要求1．考核方式：考查2．考核方法：绘制图纸3．成绩评定：总评