(河北)高一生物下学期 第五章 第二节 染色体变异学案 新人教版.docVIP

第五章 基因突变与其他变异 第二节 染色体变异 班级_______________ 姓名______________. 基因突变 1．基因突变是染色体上 基因的改变，是微小区段变异，是 水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异。 2．在光学显微镜下观察到的变异是 ，看不见的是 。 二、染色体结构的变异： 定义：由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 缺失 引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。 类型: ①___ :染色体某一段的缺少。如 。 ② :染色体增加了某一片段。如 。 ③ :染色体的某一片段移接到另一条 上。 ④ :染色体的某一段的位置颠倒了180° 结果： 使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______________，有的甚至导致生物体 。 【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（ ） 三、染色体数目的变异： 染色体数目的变异可以分为两类： ⑴一类是细胞内______ __的增加或减少；例如 。 ⑵一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如 。 （一）染色体组： 细胞中的一组______________，在_____ 和____ _上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 【例2】一个染色体组应是（ ） A、配子中的全部染色体 B、人的配子中的全部染色体 C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体 [总结] ①根据染色体形态判断：细胞内形态 （填“相同”或“不同”）的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有________个染色体组。 ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制 的基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 【思考】基因型为AABBCC的生物体细胞中有_______个染色体组；某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则该生物含有_________个染色体组。 ③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数= (二)二倍体和多倍体： 1、相关概念：由__________发育成的个体，________中含有____ ______的叫做__________。由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有 或 以上染色体组的叫做多倍体。 举例：二倍体生物：____________________________ 三倍体生物：____________________________ 四倍体生物：____________________________ 【例3】用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是A．二倍体　　 B．三倍体C．四倍体　　　　D．六倍体．．．．作物育种方式比较 类型 杂交育种 人工诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 原理 方法 将具有不同优良性状的两个亲本用物理或化学的方法处理生物 用处理 主要 优点 使优良性状集中在一个个体可，加速育种进程自交后代是纯合体，明显器官巨大，提高产量和质量 基因重组、基因突变和染色体变异比较 ? 基因突变 基因重组 染色体变异 本质 基因的发生了改变，产生了，出现了基因的产生使性状重新组合成倍增加或减少，或增加或减少，或染色体发生改变 发生时期及其原因 个体发育的和任何细胞。DNA碱基对的、或减Ⅰ时期由于四分体的非姐妹染色单体的和减Ⅰ非同源染色体的体细胞在中，染色体不分离，出现多倍体；或时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体 条件 外 不同个体之间的杂交 外界条件的剧变和内部因素的相互作