设计艺术基础教程——图形创意与联想教学课件作者第二版林家阳课件3形式三元素训练—圆、三角、方训练课件.pptVIP

形式三要素训练——圆、三角、方训练 图形创意与联想 高等教育出版社 目录 壹 基础篇 图形与基础 1 图形的基本概念 · 2 形式三要素训练——点、线、面训练 3 形式三元素训练——圆、三角、方训练 4 维度训练——二维图形联想 5 维度训练——三维图形联想 6 维度训练——空间图形联想 平面大师冈特兰堡海报 贰 方法篇 图形与训练 7 图形设计的方法 8 图形创意——正负图形 9 图形创意——影印图形 10 图形创意——同构图形 11 图形创意——延展图形 12 图形创意——异变图形 13 图形创意——置换图形 14 图形创意——错视图形 目录 德国平面大师乌韦勒斯海报 叁 应用篇 图形与实践 15 现代技术与图形的表现力 16 思维无限——图形与视觉设计 17 世界乃大——图形与产品设计 18 广阔视野——图形与空间设计 目录 设计大师奎内克作品 课题 3 形式三元素训练——圆、三角、方训练 课题内容: 3-1 从圆到圆、从三角到三角、从方到方的元素发展循环训练 3-2方到圆、从方到三角以及若干元素间的发展循环训练 3-3 单一同类图形的联想 课题时间: 4课时。 训练目的:通过循环联想(图 3-1 至图 3-6)和单一联想(图 3-7) 两种不同方法的想象训练,培 养学生对不同形的快速反应 能力和连贯的思维能力。 教学方式: 1. 此 节在训练的方式方法上分为“三步”:同类形、不同 形和相似形的训练。 ? 2. 教师在学生进行快题表现的同时,选择有创意的方案, 由学生上讲台演示,以带动 同班同学的进步。 ?3. 课 堂创意由教师确定方案,制作的任务在课外时间 完 成。 壹 教学要求: 1. 在形象与意象中寻找答案。 2. 在 A4 纸上作图,随意表现,但要求线条准确、生动。 每个训练过程相关元 素不 少于 10 个。 作业布置: 1. 应强调意象和形象两个方面,在元素选择中尽可能做 到异乎寻常、超乎想象。 2. 图 3-1 至图 3-6 图形连贯性强,首尾呼应,表达清 晰,不仅要求“形似”,而且追 求“意合”。 壹 3-1 从圆到圆、从三角到三角、从方到方的元素发展循环训练  从设计三元素联想天地、宇宙万物之间的形和意的关系 从圆到圆 从三角到三角 从三角到三角 壹 从方到方 壹 3-2 从方到圆、从方到三角以及若干元素间的发展循环 训练  从方到圆 壹 从方到三角 壹 若干元素间的发展循环训练 3-3 单一同类图形的联想 壹 单一同类图形的联想