八年级物理上册全册电子教案 人教新课标版.docVIP

PAGE   PAGE \* MERGEFORMAT 82 第一章 声现象 教材分析： 本章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习，使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响，使学生在学习知识的同时，培养他们的观察能力，初步探究物理规律的能力，以及应用物理规律解释简单现象的能力。本章知识点如下： 1、声音的产生： 物体在振动时发出声音，振动停止，发声也停止。 2、声音的传播： 声音是依靠气体、液体、固体物质作媒介传播的，一般而言，声音在固体中传播的最快，在液体中较快，在气体中传播的较慢。声音在气体中的传播速度与温度有关，在15℃气温下，声音在空气中的速度为340ms，真空不能传声。 3、怎样听到声音： （1） 声源——空气传播——耳膜振动——听小骨——听觉神经——大脑 （2）声源——头骨、颌骨——听觉神经——大脑 4、双耳效应与立体声： 声源到双耳的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特 征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 5、乐音： 乐音是物体作有规则振动而发出的，有三个特征：音调、响度、音色。 音调：指声音的高低，与物体振动的快慢有关，振动越快，频率越高， 音调也越高。 响度：指人耳感觉到的声音的大小，由发声体的振幅决定