2016-2017学年高一生物下学期章末测试题27.docVIP

2016-2017学年高一生物下学期章末测试题27.doc

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2016-2017学年高一生物下学期章末测试题27.doc

自我小测 一、选择题 1.下列有关基因工程的叙述,不正确的是(  ) A.基因工程是在分子水平上进行设计施工的 B.基因工程中对DNA分子的“剪切”和“拼接”发生在生物体外 C.基因工程的最终目的是导入外源基因 D.基因工程改造生物依据的原理是基因重组 2.能够打破物种界限,定向改造生物遗传性状,按照人类的意愿培育生物新品种的方法有(  ) A.诱变育种和基因工程 B.杂交育种和诱变育种 C.杂交育种和基因工程 D.基因工程 3.能使植物体表达动物蛋白的育种方法是(  ) A.单倍体育种  B.杂交育种 C.基因工程育种 D.多倍体育种 4.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是(  ) A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③② 5.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是(  ) A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B.限制性核酸内切酶的活性受温度影响 C.限制性核酸内切酶能识别和切割RNA D.限制性核酸内切酶可从原核生物中提取 6.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是(  ) A.用限制性核酸内切酶切割烟草病毒的核酸 B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C.将重组DNA分子导入原生质体 D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 7.科学家已能运用基因工程技术,让奶牛合成并分泌人的抗体。下列叙述正确的是(  ) ①该技术将导致定向变异 ②DNA连接酶将目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来 ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 ④受精卵是理想的受体 A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①③④ 二、非选择题 8.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题。 限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ SmaⅠ 识别序列及 切割位点 图1 图2 (1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ 切割前后,分别含有________个游离的磷酸基团。 (2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ 酶切位点越多,质粒的热稳定性越________。 (3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ 切割,原因是________________________________________________。 (4)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamH Ⅰ 和Hind Ⅲ 两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止____________________________________。 (5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入________酶。 (6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了________________________________。 9.如下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答下列有关问题。 (1)科学家在进行图中[①]操作时,要用________________________分别切割运载体和目的基因,还要用______________将运载体和目的基因连接起来,形成__________。 (2)经过[②]操作将目的基因导入__________,然后经过组织培养形成抗虫棉植株,此过程体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是____________、__________________________。 (3)下列是几种氨基酸对应的密码子,据此推断图中合成的多肽,前三个氨基酸的种类(按前后顺序排列)____________________。〔提示:几种氨基酸对应密码子:甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)。〕 (4)经过培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经过分析,该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上,在该转基因植株自交产生的F1中,仍具有抗虫特性的植株占总数的______。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,后代往往有很多植株不再具有抗虫特性,原因是______________。要想获得纯合子,常采用的方法是__________。 参考答案 1.解析:基因工程是在生物体外对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行增殖,使目的基因在受体细胞内表达,定向地改造生物的遗传性状。因此,基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。基因工程尽管导入了外源基因,但最终目的是定向地改造生物的遗传性状。基因工程实现了一种生物的个别基因与另一种生

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