小学一年级下册北师大版数学口算题.docVIP

梦幻篮球说课一、说“指导思想”；本课在体育《课程标准》基本理念下，依据“建构主义”学习理论中“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主功探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点。通过情景教学的模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到玩中学，学中玩来完成教学目标，充分体现教师的主导作用，突出学生的主体地位，所有的教学内容要为教学目标服务。二、教学目标：（水平一）1、通过各种篮球游戏激发学生参与体育运动的兴趣，培养锻炼身体的意识；2、通过各种教学手段，让学生了解篮球的基本知识，初步掌握篮球的基本技术，增强学生的身体素质。3、培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质。二、说“教学重点、难点”以及如何突破：篮球技术有；运球、传球、投（扣）篮等技术，本节课上，让学生掌握各种运球、传球、投篮方法是教学重点，其中提高学生投篮命中率是教学难点。3.05米标准篮球架、框，对于大部分小学生来说都有畏惧感，更何况是二年级的小朋友。如何让他们在学习活动中找到属于自己练习的最佳点，激励他们积极参与，激发他们学习篮球的兴趣，使他们能体会到成功的乐趣， ...... 立定跳远?设计理念：以新课程理念为指导思想，以跳跃和奔跑为主线，培养学生对体育的兴趣和爱好，充分发挥学生的主体地位，通过游戏活动让学生在乐中练，趣中练、玩中练并在愉快学习中掌握技能。教材分析：跳跃和奔跑在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对培养学生跳跃的正确姿势、发展学生的体能等都起着十分重要的作用。水平一年级的孩子喜欢游戏，本课通过“立定跳远”、“钻山洞、让距追逐跑”的游戏，使学生初步了解跳跃的基本技术和提高学生的奔跑能力。课前准备：轮胎60个????竹竿6根???????????????????教学目标?1、通过跳远的学习，培养学生正确的跳跃姿势，发展学生的跳跃能力。2、通过让距追逐跑、钻山洞这两个游戏，提高学生对跑步的兴趣，发展学生的钻爬、对抗能力。3、在游戏中培养勇敢顽强的精神，并体现出班级的集体凝聚力。教学内容?1、立定跳远???2、游戏：钻山洞?????让距追逐跑...... 教材内容：???????????1、课堂常规??????????????2、?游戏课的任务：????????1、通过课堂常规教师提出上课要求，使学生明确上课注意事项,以便更好的进行体育锻炼????????2、规范学生的体育锻炼意识，养成正确锻炼的习惯?课的内容.一、?教师提出课堂要求1、纪律要求无论室内或室外课，学生要积极配合老师工作，听指挥，按老师要求去做。2、服装要求A鞋的要求：禁止穿凉鞋、皮鞋等非运动用鞋。讲明弊端。B服装要求：裙子、牛仔服等非运动服装。讲明弊端。二、?学生自由发言，畅谈自己心中的体育课。.三、?游戏??明七暗七方法：游戏学生按教师里座位的顺序，听教师喊“报数”口令后，从教师一侧开始，蛇行进行报数，当报道明七(7、17、27、37…)和暗七(14、21、28…)时，隔过去不报，报下一个数。看谁注意集中，报得有准有快........... 跨越式跳高教学设计内容?1.复习单脚起跳双脚落地动作；2.跨越式跳高；教学领域目标?运动参与?让学生体验积极参加体育活动的乐趣，对体育课表现出浓厚地学习的兴趣。?运动技能?通过上一步与三步助跑的跨越式跳高练习，初步掌握两腿依次摆动过杆的动作方法；80-90%的学生能跳过60-70cm高度。?身体健康?发展灵敏、协调素质和弹跳力，提高跳跃活动能力，增进身体健康。?心理健康?感受体育活动与体育游戏过程中的欢悦和成功的情感体验，勇敢果断与挑战自我的竞争意识。?社会适应?个人信心的建立，同伴友谊的产生及相互协作的团队精神培养。教学重难点?1.重点：跨越式跳高的助跑与起跳。2.难点：双脚摆动依次过杆动作。课前准备?学生统一穿校服、运动鞋。…… ...... 小学形体课教案 ?学习主题：俯卧两头起练习知识技能?1、?形体练习：俯卧两头起练习?2、游戏：“荷花、荷花几月开”学习目标?运动参与：学生能在练习中表现出积极的学习兴趣。?完成动作情况预计?良?好??运动技能：能掌握动作要领，进行积极创编，并熟练运用。?练?习?密?度?预?计?35％??身体健康：发展学生的协调能力，提高节奏感。?平?均?心?率?预?计?125/分钟??心理健康：学生乐于参与教学互动，勇于克服困难、敢于创新。?心?率?指?数?预?计?145/分钟??社会适应：与同伴齐心协力取得成功。?心?理?负?荷?预?计?注意力?集?中重点?上体