初二第二学期数学备课组计划.doc

2014——2015学年度初二第二学期数学备课组工作计划 以延庆七中学校学期工作计划和教学处学期工作计划为指导，立足课堂教学，积极开展教学研究，做好集体备课及同上一节课工作，提高初二年级的数学成绩，最大限度地控制学生在数学科的分化。 1．认真学习研究新课标，准确解读课程标准中与初二年级有关的内容，准确把握各知识点考查的难易程度。研究教材,关注核心内容；重视重点知识的生成，把握知识的内在联系。 2．研究近几年中考试题，在各知识点的出题情况，集体备课时，要在备知识点的同时，适当渗透中考试题及相关的答题思想方法，以提高学生的应考能力。每天做一道中考试题，除了写出解题过程以外还要分析要考察的知识点，学科方法以及教学中如何改进自己的教学。 3．做好周测、月测的组题和考后分析，做好期中、期末考试的考前动员，复习指导和考后分析，并针对于每次考试学生的问题采取相应的补救措施。 5.充分利用好数字学校以及县级提供的资源平台，整合当中好的教学资源为我所用，从而提高备课组的活动的实效性。定期组织观看数字学校中的课程资源，争取在每上一节新课之前，都看一遍明天要讲课的视频，提高自己的业务水平和课堂效率。 （二）课堂教学 1．培养学习习惯, 进行学法指导.课堂教学中重视学习习惯的培养，重点训练学生的阅读习惯、书写习惯、勤于思考的习惯、善于归纳总结的习惯等。 2．立足课堂教学，关注弱势群体，对于处于厌学、弃学边缘的学生，教书要做到心中有数，课堂上时刻关注，是最基础的内容、最基本的要求得以落实，使这些同学在课堂上有归属感，而不是被冷落。 3.加强作业环节的管理，作业要精选精做，分别从作业格式、作业量、作业分层、作业的质、以及批改作业的方式作进一步的研究，高度重视作业。 4.关注学生的听课状态，绝不润许学生游离课堂，及时的提醒学生不要游离课堂，利用各种教学手段，来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣， 5.研究教与学方式的转变，提高课堂教学效率，做到学生会的老师坚决不讲，学生能够自学的老师不讲，尽量给学生提供充分的时间进行学习和训练，时刻把握课堂的教学进度，做好教师角色的组织者、引导者、合作者。 （1）充分的设计好导学案，达到分层教学的目的 （2）利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣 （3）课堂上要在关注整体的同时，特别关注个体（边缘生、掉队的学生）积极营造课堂的教学氛围，让学跟着老师动起来 （4）利用课堂教学，研究学生的厌学问题 （5）三清工作：本学期将全力开展堂清、周清和每月的单元达标工作，做到出各类试题时针对性强、考查知识点全面、难易适度，考试过程严密，考试结束及时对学生进行分析，根据存在的问题及时对学生进行补救，及时调整教学思路，以达到最好的教学效果。 （三）做好有效的个别辅导工作 1．心理辅导优先。对于优秀生，引导他们正确评价自我，了解中考形式，明确无论在知识方面还是能力方面与中考的要求还有较大差距，克服自满情绪，积极进取。对于学困生，帮助他们分析“差”的原因，找出学习方法的不妥或欠缺之处，明确目标，树立自信。 2．知识、能力辅导跟进。本学期继续坚持“优生每日一题，学困生每日一练”的做法，即：对于及格边缘生，坚持每日一练，任课教师把关，每天做一个小练习，突出基本概念，基本计算，组卷工作由闫顺明老师负责；对于目前成绩已经优秀的学生，坚持每日一题或每2日一题，题目以开放型、综合型、新意型为主，如：新情景应用题、动态问题、开放探索题、阅读理解题、实践操作题、图表信息题、方案设计题等。旨在开阔学生的视野，可以是中考题或中考题的变式，组题由武鹏飞老师负责，我主要负责学案的编排工作。 （四）教师专业能力方面 1.积极参加学校和教研室组织的各种活动，并勇于承担做课、教材分析、专题讲座等活动，以此来锻炼自己，提高自己的能力。 2. 业余时间进行网上学习、听课、看书等提高自己的专业水平，取长补短，使自己的课堂教学的驾驭能力有进一步的提升。 3、每天一道中考题，提高自己的解题能力和了解中考的命题动态。 4、认真研究课堂教学，不断尝试改变教师教和学生学的方式，向课堂45分钟要效率，并把自己成功的经验积累下来，写成经验总结和论文。充分的来研究小组合作学习的优势并尝试这种方法，让学生充分的动起来，激发学生的学习兴趣，提高课堂的效率为本学期自己的研究和努力方向。 5、继续同上一节课活动，及时反思，取长补短。对专题课型进行更深入的研究。 四、备课组活动安排 周次 日期 教学内容 备课 时间 主备课人 ? 第一周 3.2 有序数对 3.3 平面直角坐标系 3.4 平面直角坐标系 3.5 函数1 3.6 函数2 ? 第二周 3.9 函数表示法 3.10 函数图像的画法 3.11 函数图像的画法 3.12 一