A Study on the Strategies of Oral English Teaching in Junior Middle School 初中英语口语教学策略的研究.doc

A Study on the Strategies of Oral English Teaching in Junior Middle School A thesis presented to the School of English Education of Xi’an International Studies University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Bachelor of Arts May 15, 2013 Class: 09-4 Advisor:  西安外国语大学 毕 业 论 文 开 题 报 告 姓名 性别 女 班级 09-4 学号 0925010408 毕业论文题目： 初中英语口语教学策略的研究 A Study on the Strategies of Oral English Teaching in Junior Middle School 任务起止日期： 2012 年11 月20 日 至 2013年5 月15 日 毕业论文主要内容及参考文献： 随着我国改革开放进一步深化以及国际交往日益频繁，学习英语并运用英语进行交流已成为社会的需要。因此，加强英语口语的教学已被大家所关注，这不但是当前素质教育的一项要求，也反映了外语教学改革的趋势。但由于种种原因，长期以来中学英语教学尤其口语教学存在着不少困难与问题，需要切实解决。对于外语学习者来说，掌握一口流利的英语，不仅是提高自身素质和竞争力的需要，更是面对纷繁复杂的国际局势必不可少的。培养学生的口语交际能力是英语口语教学的出发点和归宿，“哑巴英语”已不再适应竞争激烈的社会，新课标也提出了对学生进行口语教学的重要性。因此，初中英语口语教学就是要培养学生的英语表达能力，帮助学生养成良好的口头交际能力。本文针对目前中学英语口语教学上存在的困难与问题，提出一些对策。 本文阐述了英语口语发展的现状及其存在的一些问题. 探讨了在课外开展各种训练英语口语的活动的原因及运用情感策略来提高初中学生的英语口语能力。 参考文献： Cohen, Andrew D. 1998. Strategies in Learning and Using a Second Language. Beijing: Foreign Languages Press. Richard, J. C. Rodgers, T. S. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press. 杨小英，2004. 中学口语交际教学研究. 江西：江西师范大学出版社. 左焕琪, 2002. 外语教育展望. 上海:华东师范大学出版社. 指导教师 (签名) ?年 月 日 Acknowledgements I wish to express my sincere thanks to all of people who have contributed to my thesis. First of all, I want to thank all the teachers of School of English Education for their excellent and patient guidance during my study in Xi’an International Studies University, my sincere appreciation and gratitude also goes for my supervisor Xin Dan for her constant help and encouragement, she has helped me go through many steps of the writing of this thesis. Without her great efforts and patient help, this thesis could not complete on time. Also, I want to thank my families for their constant support and care. Without my parents’ concern and love, it is dif