《电工基础》课程标准-柳州职业技术学院专业教学资源库.doc

《电工基础》课程标准 一、课程说明 参考学分：4学分 参考学时：72学时 课程管理系部：电子电气工程系 开发人员：电气自动化技术团队教师、柳州自动化研究所专家 二、课程的性质和课程设计 （一）课程性质和作用 本课程作为机电类、自动化类、电子类学生重要的专业基础课程，是针对企业职业电气岗位应具备的安全用电、电路识图、电气线路安装应用、电气设备检修调试等基础专业能力而设计的。课程内容主要是电工基础理论、安全用电知识、基本电气控制技术和相关基本电工操作训练等。 通过本课程的学习为后续 《电气控制柜装配》、《机床电气线路维修》、《供配电系统安装与维护》、《PLC控制系统设计与安装调试》、《变频调速系统安装调试与运行维护》等专业技术课程等专业课程的学习，以及考取中高级维修电工证书奠定良好的基础。 （二）课程理念和设计思路 本课程是在遵循电气自动化技术专业学生对电气认知规律的基础上，将内容分为认识电路、探究正弦交流电路、探究三相交流电路、磁路和变压器四个部分。通过由浅入深地学习，学生不但能够掌握专业基本知识和基本技能，还能够培养其自学能力、分工协作、团队精神、语言表达等综合素质，通过学习掌握电工工作岗位需要的各项基本技能和相关的基本专业知识。 通过“电工基础”课程的学习，使学生具备安全用电、直流电路安装与检测、谐振电路、储存元件瞬态分析与应用、单相交流电路、三相交流电路、低压电器应用、电机的继电控制等专业知识与技能应用能力；培养学生具备资料收集整理、制定和实施工作计划、检查和判断、总结和汇报等的方法能力；具备团队协作、严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，使学生形成良好的职业素养。 三、学习目标 （一）专业能力 1.具备安全用电基本知识； 2.能正确并熟练使用常用电工工具、电工仪器仪表； 3.能识别、选择、使用、维修与调整常用低压电器； 4.具备直流电路、正弦交流电路的各种分析方法（基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加定理、支路电流和回路电流分析法、节点电位分析法）； 5.具备单相交流电路的分析方法； 6.能进行家用照明电路的安装； 7.能进行三相异步电动机的拆装； 8.具备三相交流电路的分析方法； 9.具备电动机基本控制技术； 10.具备维修电工上岗考证必要的理论知识； 11.能达到国家《维修电工》（五级/初级）国家职业资格鉴定对维修电工的能力要求； 12.具有安全文明操作的能力等。 （二）方法能力 1.掌握常见电工安全工具及仪表的使用方法； 2.具备安全用电和触电急救能力； 3.具备电路识图、分析、组装、调试能力； 4.具备常用低压电器元件选型和检测能力； 5.具备简单直流线路和交流线路安装能力； （三）社会能力 1.基本职业素养的培养：遵守工作时间，渗透企业的 5S 制度（整理/整顿/清扫/清洁/素养）。 2.团结协作能力：能根据工作任务进行合理的分工，互相帮助、协作完成工作任务。 3.资料收集、整理、存档能力。 4.语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务完成之后能进行工作总结并进行总结发言。 四、课程教学内容框架和学时安排 表4-1 《电工基础》课程内容和学时安排一览表 内 容 任务名称 参考学时 单元名称 单元描述 小计 合计 1．认识电路 1．电路和电路模型； 2．电路的组成与欧姆定律； 3．常用电工仪表的使用（万用表）； 4．电路元件的识别与检测； 5．电路图的绘制； 6．基尔霍夫定律； 7．串、并联电路的分析与计算； 8．其他直流电路常用分析方法； 1．建立电路模型 2 30 2．识别和检测电路元件 10 3．分析电路 18 2．探究正弦交流电路 1．正弦交流电的三要素及表示方法； 2．常用电工仪器仪表使用（示波器、信号发生器）； 3．RLC电路电流、电压、功率等参数计算； 4．正弦交流电路的功率及功率因数； 日光灯电路的安装与维修 20 20 3．探究三相交流电路 1．电力系统基本知识； 2．三相电路的基础知识； 3．三相电源与三相负载的连接方式及特点； 4．三相电路的功率等参数的计算； 5．三相异步电动机的基本知识； 探究三相交流电路 16 16 4．磁路与变压器 1．磁场基本物理量； 2．互感，互感线圈的串、并联； 3．变压器的结构和工作原理； 4．实用中的常见变压器 变压器的认识与分析测试 6 6 合计 72 72 五、教学方案说明 表4-2 《电工基础》学习单元1教学方案 学习单元1：认识电路 参考学时：30 学习目标 教师知识与能力要求 1、了解电路、电路的基本组成及各部分的作用，建立简单电路模型； 2、理解电路的基本物理量意义，掌握其计算方法。 3．认知与使用万用表 4．能够对常用电路元件进行识别与检测（电阻、电感、电容）； 5．能够用常用电路分析方法（基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加定理、支路