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伯牙绝弦上课
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25 伯牙绝弦
实验小学:李庆庆
目标一:
朗读课文,做到正确流利,能读出节奏。
伯牙绝弦
伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
目标二:
细读课文,能借助注释理解词句的意思,用自己的话复述这个故事。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
伯牙鼓琴,志在 ,钟子期曰:“ 善哉, !”志在 ,钟子期曰 :“善哉, !”
清风徐徐? 明月皎皎? 芳草萋萋 杨柳依依 ??
春雨潇潇? 白雪皑皑 云雾蒙蒙? 霞光灼灼
目标三:
反复诵读,读出感情,感受朋友之间的真挚感情!
伯牙绝弦
伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水, 钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
伯牙送子期歌
忆昔去年春,江边曾会君。
今日重来访,不见知音人。
但见一抔(póu)土,惨然伤我心!
伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。
来欢去何苦,江畔起愁云。
此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死。
后人有感,诗云:
摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹?春风满面皆朋友,欲觅知音难上难!
拓展训练
1、面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说什么?
拓展训练
2、课后搜集表现知音良朋的诗文和名言名句。
3、以“我的知音”写一篇小练笔。
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