研究生层次中外合作办学人才培养模式改革探讨.pdfVIP

Vol. 7 No.5 Sept. 2013 高校教育管理 Journal of Higher Education Management 第 7 卷第 5 期 2013 年 9 月 研究生层次中外合作办学人才 培养模式改革探讨 手呈徐 (厦门大学教育研究院，福建厦门 361005) 要:近年来，研究生层次中外合作办学作为我国培养高层次人才的有效渠道逐渐受到重视，但也相继涌现 出一系列问题，如办学层次不高、人才培养模式趋同化、专业设置过于集中等，通过案例分析，试图为研究生层 次中外合作办学人才培养模式的改革提供几点建议，如加大引进国外优质教育资源的力度、合理设置专业、创 摘 新人才培养模式等。 关键词:中外合作办学;研究生层次 g人才培养模式 中图分类号: G640 文献标识码 :A 文章编号: 1673-8381(2013)05 一 0036 一 05 本科层次中外合作办学机构和项目共 549 个，占 77.22% ，其中中外合作办学机构 34 个，中外合作 办学项目 515 个(见表 1) [IJ 。 2012 年中外合作办学机构与项目(单位:个) 层次 所占比例( %) 合计 中外合作 办学项目 148 515 663 中外合作 办学机构 14 34 40 表 1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年) ))颁布实施两年多来，我国中外合 作办学层次不断提高，研究生层次中外合作办学人 才培养模式也取得了不少新的进展。本研究力求 总结这些新的变化和进展，并就研究生层次中外合 作办学人才培养模式的改革趋势进行探讨。 22. 78 77.22 100 162 549 703 研究生 本科 总计 研究生层次中外合作办学的呈现以下特征: 1.研究生层次中外合作办学地域分布相对 集中。从地域分布来看，研究生层次中外合作办 学机构和项目分布态势集中，主要分布在经济水 平、文化教育较发达的东部沿海地区，呈现东多西 少的态势，涵盖 18 个省市区，位居前列的是北京、 上海、天津、浙江等省市(见表 2) 。 一、研究生层次中外合作办学概述 截至 2012 年 9 月 22 日，经教育部审核并通 过的本科及以上层次的中外合作办学机构和项目 (含内地与港台地区合作办学机构与项目) ，扣除 重复办学机构，全国范围内共计 703 个。研究生 层次中外合作办学机构和项目 162 个，占所有审 批项目的 22. 78% ，研究生层次中外合作办学机 构 14 个，研究生层次中外合作办学项目 148 个; (单位:个) 合 计 14 4 146 2 162 贵 州| n u n u 1 4 A υ 1 l T A南 00202 辽 宁 n L A U A 哇 《 U ρ h u 黑 龙 江 一0 0 3 0 3 2012 竿研究生层次中外合作办学机构与项目表 2 陕 西 AUnunhununhu 湖 北 l n u q d 八U A 他 湖 南 onu1iAU1A 四 川 nunuqu14AA 江 西 nunuquAUQd 山 东 n u n u q H A U 9 年 福 建 口 u n u - - n u t - 广 东 14nu06nuny 浙 江 Ti--AUAU1i -i11 江 苏 - i 1 4 C U A U 巧 / 重 庆 - A A U Q U A U A 哇 天 津 - i n u q δ A U A 哇 Ei-- 上 海 qu1Anunuqd 叫 〈υ n 〈 υ 北 京 q J τ i 1 4 1 1 E D A 哇 A 哇 地区 士 士 士 士 硕 博 硕 博 汁A口 机构 项目 注:北京、上海、江苏、浙江有 4 个机构同时开展博士研究生和硕士研究生教育。 收稿日期: 2013~05~16 基金项目:福建省社科规划重大项目 (2011201]) ;浙江万里教育集团委托课题 作者简介·徐 程，硕士研究生，从事中外合作办学研究 a 网络出版时间: 2013~07~12 网络出版地址: /kcms/detail/32. 1774. G4.1223.008. html 第 5 期 徐 程 研究生层次中外合作办学人才培养模式改革探讨 37 由此可见，我国研究生层次中外合作办学分 布不均衡，呈现东西部失衡的局面，北京、上海、天 津等直辖市所占比重超出 50% ，相对而言，西部 所占比重做乎其做，很多地区甚至还未达到零的 突破，如广西、内蒙古、宁夏、西藏、陕西、青海等省 (自治区) ，这些西部地区经济发展滞后，地理位置 处于劣势，教育发展缓慢.严重影响这些地区中外 合作办学的发展。 2. 与我国港澳台地区中外合作办学发展缓 慢。