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六年级数学下册《成反比例的量》课件PPT_282356
复习
成正比例的量有什么特征?
(1)两种相关联的量,一种量变化,另一种量也
随着变化.
(2)两种量中相对应的两个数的比值一定.
正比例关系式
(一定)
描述以下两组数量关系式
体积
高
=
底面积(一定)
总价
数量
=
单价(一定)
高度/cm
30
20
15
10
5
底面积/cm2
10
15
20
30
60
体积/cm3
高度和底面积的变化有什么规律?
300
300
300
300
300
高度/cm
30
20
15
10
5
底面积/cm2
10
15
20
30
60
体积/cm3
300
300
300
300
300
水的高度和底面积是两种相关联的量。
水的高度和底面积的变化方向是相反的,一种量扩大(缩小)另一种量反而缩小(扩大)。
水的高度和底面积的乘积相等。
用关系式表示它们的关系
如何判断两个量是否成反比例
1、是两种相关联的量,一种量随着一种量变化。
2、变化方向相反,一种量扩大(缩小)另一种量反而缩小(扩大)。
3、相对应的每两个数的乘积是一定的。
食品加工厂准备把一批新酿的醋装瓶运往商店。
每瓶容量/ml
250
500
750
1500
数量/瓶
1200
600
400
200
总量/ml
每瓶容量×数量=总量
300000
300000
300000
300000
反比例关系式
x×y=k(一定)
如果路程一定,时间和速度成反比例
如果长方形的面积一定,长方形的长和宽成反比例
如果总量一定,单价和数量成反比例
每天运的吨数
300
150
100
75
60
50
需要的天数
1
2
3
4
5
6
运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表:
1、表中有哪两种量?它们是不是相关的量?
2、写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小
3、说明这个积表示什么。
4、表中相关联的两种量成反比例吗?为什么?
做一做
运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表.
根据表回答下面的问题.
(1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?
表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。
(2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比
较积的大小.
300 ×1 =300
150 × 2=300
100 × 3=300
它们是相关联的量。
75 ×4 =300
60 × 5=300
50 × 6=300
(积相等)
做一做
运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表.
根据表回答下面的问题.
(3)说明这个积所表示的意义.
这个积表示的意义是这批货物的总吨数.
(4)表中相关联的两种量成反比例吗?为什么?
每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量.
因为:
所以:
每天运的吨数×需要的天数=货物总吨数(一定)
每天运的吨数和需要的天数成反比例.
判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由。
学校食堂新进一批煤,每天的用煤量与使用天数。
全班的人数一定,每组的人数和组数。
圆柱体积一定,圆柱的底面积和高。
书的总册数一定,每包的册数和包数。
在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。
谈收获
你学会了什么?
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