文言文梳理-七年级下册（68页）.pptVIP

七年级下册 二 文言文知识梳理┃七年级下册 (一)赵　普 ┃知 识 梳 理 与 归 类 迁 移┃ 熟悉 放下书 [课文挖宝] 府第，大的住宅 整、全 二 文言文知识梳理┃七年级下册 处理政务 按照、遵循 代词，书 代词，箧 代词，奏牍 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案]宋朝初年，在宰相职位上的人大多过分谨慎、拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有人能和他相比。 [答案] 太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色没有改变，跪着拾起撕碎的奏章回家了。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] 使太祖有所醒悟，卒用其人。太祖“卒用其人”是因为被赵普的精神感动。 [答案] ①勤奋读书，处理政务果断；②坚持四次举荐同一个人才。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [能力提升] 二 文言文知识梳理┃七年级下册 做，担任 替，给 才 于是，就 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] 赵普：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。傅永：有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。(也可用自己的话回答) [答案] 年轻时，都“寡学术”；认识到读书的重要性后都发愤读书，刻苦学习；都有了惊人的长进。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 二 文言文知识梳理┃七年级下册 (二)两小儿辩日　爱莲说 两小儿辩日 以为，认为 判定 [课文挖宝] 二 文言文知识梳理┃七年级下册 距离。 离开。 热水。 食物煮后所得的汁水。 [答案] 太阳刚升起的时候大得像车篷，到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？ 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] 知之为知之，不知为不知，是知也。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 爱莲说 洗涤 树立 [课文挖宝] 却，可是 少 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] (它的茎)中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝 节节，香气远播，更加显得清幽，它笔直而洁净地立在那里，(人们)只能远远地观赏(它)，但不可以贴近玩弄它啊。 [答案] 以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达了作者洁身自好、不慕名利、正直伟岸的高尚情操。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [能力提升] 二 文言文知识梳理┃七年级下册 多 少 坚定，有节操 种植，栽培 [答案] 君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 外形 香气 性直 心空 象征 描写 议论 二 文言文知识梳理┃七年级下册 二 文言文知识梳理┃七年级下册 (三)短文两篇 黄鹤楼 命名 古代建筑的飞檐 [课文挖宝] 最美的地方 看 二 文言文知识梳理┃七年级下册 角落 门 C [解析] A项，遂以(之)名楼；B项，以(之)为神；D项，可以(之)为师矣。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] 突出特点是巍峨高大。① “巍峨”和“ ”直接体现了这一特点；② “上倚河汉”一句，用夸张的修辞方法，写出它直冲云霄的高大气势；③ “坐窥井邑，俯拍云烟”，写登楼的感受，从侧面烘托出楼的巍峨高大。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 于　园 投名帖 殷勤招待 [课文挖宝] 顺着，沿着 小船 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] 卧室的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形的贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。 [答案] 瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而出名的。这样的假山石安置在于园之中就不会使人感到不满意了。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] 本文作者是从“实奇”“空奇”“幽阴深邃奇”这三个方面说明于园假山堆砌的奇特的。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [能力提升] 二 文言文知识梳理┃七年级下册 二 文言文知识梳理┃七年级下册 心感不满 治理 以空奇 以幽阴深邃奇(意对即可) 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] 甲文：称赞于园假山的构思精巧，赞颂园林假山建造者高超的艺术造诣。 乙文：表达了对魏国公轻富贵的品格节操和志在留清名于后世的远大志向的由衷赞美、敬佩之情。 二 文言文知识梳理┃七年级下册 (四)黔之驴 用船 把……当作 [课文挖宝] 到 渐渐 二 文言文知识梳理┃七年级下册 态度亲近而不庄重 熟悉，习惯 巨大的样子 只，仅 助词，的 代词，代虎 代词，代驴 代词，代驴 二 文言文知识梳理┃七年级下册 [答案] 然而来来往往地观察驴，觉得它没什么特殊的本领。 [答案] 虎因此而高兴，盘算着这件事，心想：“驴的本领只不过如此罢了。” 二 文言文知识梳理┃七年级下册 蔽林间窥之 往来视之 近出前