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《Lesson 18 : Three Kites in the Sky》导学案 年级：六年级 设计者：贾转利 审核人： 授课人： 【学习内容】六年级英语上（册）48—49页。 【学习目标】 1. 学生还能听懂并理解这个简单的故事。 2. 学生能问答关于这个故事的问题。 3. 学生能分角色，用自己的语言表演故事。 【学习重、难点】 重 点：掌握high, low, fast, slow , fly high, be afraid of, jump into, remember, think about, look up. 难 点: 善于抓住重点词组帮助理解句子，理解故事大意。 【教学准备】词汇卡片和图片，教学光盘 【导学过程】 Ⅰ、预习方法： 1、听磁带，圈画疑问。 2、带着疑问听音跟读，纠正读音。 3、默读课文，理解句子大意。 4、再听磁带，大声跟读。 5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文 Ⅱ、Greetings and lead-in. 【问题生成】 【合作探究】 Ⅰ.初读课文，生成问题。 方法：自读课文，圈出不会的单词或理解有困难的句子。 Ⅱ.再读课文，解决问题。 写出下列单词的汉语意思： 1. fly high ( ) 2. be afraid of ( ) 3. jump into ( ) 4. think about ( ) 5. look up ( ) 6. swim to ( ) 步骤：a.根据课文，回答问题。 b.集体交流，汇报答案。 Ⅲ.三读课文，深层理解。 小黑板出示问题： 1. How’s the weather? ___________________________ 2. What are they doing? _________________________ 3. Does Kylie have many colours? _________________________ 4. Is she beautiful? ________________________ 5. Is Karla strong? ________________________ 6. What can Karla do? ________________________ 7. What does Krista see? ________________________ 8. What do people think about Krista? ________________________ 步骤：a、自读课文，回答问题。 b、组内订正，补充问题。 c、全班展示。 Ⅳ、组内读课文，分角色朗读。 要求：a、声音洪亮,发音准确，并注意语音语调的变化。 【达标检测】 1. 快乐选一选。 （ ）1. Everyone will look ______ me. A. to B. up C. for ( ) 2. This beautiful kite has many __________. A. colours B. colour C. coloures ( ) 3. It can fly _______ and fast. A. higher B. tall C. high ( ) 4. She wants everyone to see _________ . A. she B. her C. he 【Summary】 What do you learn from the lesson? 【教学反思】 自评： 小组评： 教师评： 《Lesson 18 : Three Kites in the Sky》导学单 班级：六年级（ ）班 学生姓名： 设计者：贾转利 【学习内容】六年级英语上（册）48—49页。 【学习目标】 1.学生还能听懂并理解这个简单的故事。 2.学生能问答关于这个故事的问题。 3.学生能分角色，用自己的语言表演故事。 【学习重、难点】 重 点：掌握high, low, fast, slow , fly