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《Lesson 17: I like all seasons!》导学案 年级：六年级 设计者：贾转利 审核人： 授课人： 【学习内容】六年级英语上（册）46-47页。 【学习目标】 1.学生能够听懂、会说、认读并书写下列词汇: season, winter, spring, summer, autumn, snow, warm, cool, windy, 和make snowmen, plant trees, fly a kite等动词短语。 2.能够正确运用以下举行对季节这一话题进行简单的问答及表述。 A：What’s your favourite season? B：My favourite season is …… I like sth. I like \ love to do sth. 【学习重、难点】 重 点：能够表达自己喜欢的季节及各种活动。 难 点: 能够就季节这一话题进行简单的问答及交流。 【教学准备】单词卡片，季节图片。 【导学过程】 Ⅰ、预习方法： 1、听磁带，圈画疑问。 2、带着疑问听音跟读，纠正读音。 3、默读课文，理解句子大意。 4、再听磁带，大声跟读。 5、大声自读课文两次，做到能较流利地读完课文 Ⅱ、Greetings and lead-in. 【问题生成】 【合作探究】 Ⅰ.初读课文，生成问题。 方法：自读课文，圈出不会的单词或理解有困难的句子。 Ⅱ.再读课文，解决问题。 1. What do you like to do in autumn? ___________________________________________ 2. What’s your favourite season? _________________________________________ 步骤：a.根据课文，回答问题。 b.集体交流，汇报答案。 Ⅲ.三读课文，深层理解。 小黑板出示问题： 1. How’s the weather in autumn? ______________________________________ 2. Why do you like summer? ______________________________________ 3. What do you like to do in spring? ______________________________________ 4. What do you like to do in winter? ______________________________________ 步骤：a、自读课文，回答问题。 b、组内订正，补充问题。 c、全班展示。 Ⅳ、组内读课文，分角色朗读。 要求：a、声音洪亮,发音准确，并注意语音语调的变化。 【Summary】 What do you learn from the lesson? 【达标检测】一、用所给词的正确形式填空。 1．What a cold, ___________(snow) day! 2. Alice __________ (open) the windows. 3. Danny likes to have _________ (she) umbrella on a rainy day. 4. Tom often helps his mother _________ (clean) the floor. 5. On Saturday, Jenny _________ (play) with Danny in the park. 二、连词成句。 1. winter, seasons, favourite, is your (?) _________________________________ 2. swim, love, I, sea, the, in, to (.) __________________________________ 3. like, to, kites, in, wind, the, fly, I (.) ____________________________________ 4. likes, fruits, to, eat, she (.) ____________________________________ 【板书设计】 Lesson 17: I like all seasons! winter