七上第1章丰富的图形世界教案.docVIP

课题 1.1生活中的立体图形（1）（P1-4） 共 2 课时 第 1 课时 课题 导入 导入语： 教师展示几何模型（圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等），引导学生思考这些几何体的名称，并主动寻求这些几何体的现实背景。 目标 展示 教学目标： 1、认识简单的空间几何棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处 2、通过比较，学会观察物体间的特征，体会几何体间的联系和区别，并能根据几何体的特征，对其进行简单分类。 教学重点：认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征 教学难点：描述几何体的特征，对几何体进行分类。 课前预习 预习书p1-4完成下列题目 1．我们生活在三维的世界中，通过观察下列实物，你能想象出熟悉的几何体吗？请写出来。 （1）文具盒；（2）魔方；（3）水杯；（4）漏斗；（5）篮球． 2．生活中见过的螺柱与螺帽可以近似地看成是由什么几何体组成的？你能用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点吗？ 3.圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处 4. 几何体分为哪几类 合作探究 合作探究内容： 1：教师依次展示上海浦东建筑物图片、三峡截流石图片和金字塔图片（如下图）要求学生从图片中寻找出所熟悉的几何体。 2：学生分组活动，解决课本P2的问题串： ⑴（小明的）书房（如上图）中哪些物