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教师职业道德 渭南职业技术学院 马树伟 陕西省中小学教师资格证考试教育基础理论知识辅导讲座 (一) 第一章 教师职业道德概述　 人→为了生存→征服自然→改造自然→适应自然→生产活动→客观需要→社会职业 所谓职业就是在社会生活中，为了满足社会生产和生活需要，人们所从事和对社会所承担的具有一定社会责任义务的专门的业务和工作。 本质特征：对社会所承担的具有一定社会责任义务 外部特征：所从事的专门业务 1.教师职业本质：培养人+ 塑造人+改造人→促进人发展→满足社会需要 2.教师职业劳动特点： 长期性 复杂性 延续性 艰苦性 艺术性 创造性 主体性 示范性 个体性 群体性 一、职业与教师职业 （一） 职业的产生与含义 （二）教师职业的本质、特点和社会意义 第一节教师职业道德的内涵 第一章 教师职业道德概述　 3.教师职业劳动的社会意义 二、职业道德与教师职业道德 第一、教师的职业劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用 教师是人类文化的积极传播者，对人类社会的延续和发展贡献巨大 教师是人类智能的积极开发者，对人类科学文化事业的进步和发展起着重要作用 教师是一代新人的精心培育者，对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊而重要的作用 教师是新知识新技术的创造者，直接丰富着人类的文化宝库 第二、教师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的推动作用 社会物质文明建设→人→知识→教师劳动→科技人才+管理人才+高素质劳动者 第三、教师的职业劳动对一个人的成长发展起着引导作用 影响人发展的因素 请记住：教师劳动能影响学生一生，甚至可能决定或改变其发展方向 遗传 环境 家庭教育 学校教育 （一） 道德 道德就是由一定社会关系，特定经济关系所决定，依靠社会舆论、创痛习惯和内心信念来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称 道德 非制度化规范 非强迫性 节制和牺牲个人利益 制度化规范 强迫性 法律 第一章 教师职业道德概述　 （二） 职业道德 职业道德是指人们在从事某种职业活动过程中，思想和行为所应遵循的道德准则和道德规范，也就是调整职业内 部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。 内在的稳定性 适用对象限定性 行为尺度多样性 （三）教师 职业道德 教师职业道德（师德、教师道德）是教师从事教育活动过程中，所应遵循的调节教师与学生、教师 与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备 的道德品质。 一个教师能否成为人民满意的教师，能否成为学生信赖和尊重的榜样，能否将自己的心血献给教育事业，都与其职业道德水准有着密切的关系。 第二节 教师职业道德的特点 六、道德内容先进性 四、行为举止示范性 三、道德意识自觉性 二、道德境界高尚性 一、意识水平高层性 五、道德影响深广性 第一章 教师职业道德概述　 第三节 教师职业道德的作用 一、调节作用 二、教育作用 对教育过程的调节作用是教师职业道德最基本 最重要的作用 1.通过调节教师与教育事业的关系，促进教师爱岗敬业 2.通过调节教师与学生的关系，形成尊师爱生的教育氛围 3.通过调节教师与教师的关系，形成团结协作的教育凝聚力 4.通过调节教师与社会成员的关系，形成教育合力 不仅能调节教师自己的行为，而且对学生、 对社会具有巨大的教育作用对社会 1.教师的道德品质对学生道德品质的形成具有示范作用 2.教师的道德品质对学生里的发展、科学文化水平的提高有推动作用 3.教师的道德品质对培养学生审