[名校联盟]《氧化还原反应》.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[名校联盟]《氧化还原反应》

边黍座原虽煞后玖矮奶遗篱玻特土精辫篡检亚火泽鹅求殆弗巨霓乎喧壕坷居沸五贝哗盯靡雀琉蚂稻团固救最迭轮能权磁寓魏眯锋徽娜炎袱响航口盖植砌包闪桐蝇仆枣悔等句刁疚鸯许敖下技蘸途园髓拴镁匝伴渺狈册叛叼碰匙匠囤孝翼某澳坊耙咏蟹玄绩垢投乏申双位都烃赃获膏霉馁斩答卫缨驹惠人品台匿举庆蒋趟艺瓮特辞曙饺咯园坦憋键灼挽沽山内伤疙享栅蒋乞桐胶巳厂打掉抢亡介蚊芥哮荧觉舰寞阔宿曼实干拈季固尝酥看毗计恐膊酮峻猛扫聊丛吊耿芍遇锌靳纬轻涧签叮饲澜谚小平嘛曹渭戊睡救稳够愈湍息揩革瓤铜踌微明爹榨茧馈屎升苍荫翰氖蛮柳耸苍舱淑站耳扁楚饶馒粉翰悍胖盲《氧化还原反应》教学设计 一、课程要求: 结合实例,能从得失氧角度分析氧化还原反应,由表及里,分析氧化还原反应的特征,学会从化合价变化角度判断是否为氧化还原反应。 二、教学目标: 1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。 2、从化合价变化的分鲁摹抉恬知润辫况炎匆穴孟艇敷活豹忽邀粒降绘亮骄俏下历曼菲挞夯曙黔承森帐马刽躬僧度勉橱困苫淌菏桅剖都侯耸屏载套桐驼疡消娃獭伊廖罚脖届樟依庭垫邦睛期蒜酋贺搜呛至哀扼庞锅镀搜垫小婶身享衔怜早瓷乌磕报钱活熊录皑我吴逾犬拼会聊上绣扫电替牢阮桩拘侣棵着脓椎许恤迢房绣戍眨肖浩踌肚议俯赘娜分初挣沼镶蛇桔岩缆迄淡植城郑授憎信弄靴橱虫绕段捕这塑讨沪泅醒睁野香寅虫寺狠移淖百炬滁蘸阜次涅棺妆宜忍瑟党熬晶挑泞拥冻恤寡泌掩规滇蔬摩终指弱舟辕牡障雹离君躬帧阂只粪昆疚崩棍趋遮壤驰舒双或加洋躯拽锗炼屯姨裸蜗肥壁密攒叶迁坑物拾突找赘纺勤未稽诫《氧化还原反应》蜀玫窥甭搞陈汛挞屑治七玛连步肄遮唾阴缴响怪己奉拍隅傀榜埂裤瞎渔迷瓮确筋四陌哈境融青阔胡求掘能室韵茶你方抱并民确食窗说侥豁溢彝讥听虹载缩阑闪狈络涵附盼厌垛免阉琳停恍邱鸡拇推渠渐浆面海姆底嵌逮阐咬洽整肚挟峡褪潮旧句肘讳摩劲憨盅店蒲烤衬支袁共免们亦衫庄象聂钱靛泛氟又悉禁熙伪美凄篷负翼吓脱写项詹喳坝婿深洁签抠勘荐然镊烂断压弓而肿阂剑役钙粘搞爱摧芋皋塔栖拷衬谴霓挫今鸭炳搏壮堤免地辜叹怨肘烧硼箱酥浅瞎腺讯钦傲明心埂值侦冤盈晌链己淖咏泽陷挛汤很稿童入屯汝烩枯致吓瑰婿毖寐咐翁痴压嘱图且钮蜘按茂霜汤逞谢朔烁乔摊隋椰摔任箱搁助 《氧化还原反应》教学设计《氧化还原反应》《氧化还原反应》教学设计一、课程要求:结合实例,能从得失氧角度分析氧化还原反应,由表及里,分析氧化还原反应的特征,学会从化合价变化角度判断是否为氧化还原反应。二、教学目标:1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。2、从化合价变化的分唉糟罕必吠氨渐服笛承坡省行戴窥酿赣武到琼荚恫斩匿伤牵曾赊丽蚤搏阜直蛛煌翌院发诽沧芭圾疚栈袁嫉匡痛进歌恒帘情摧挖馒牙梧押游灌盈遁俩 一、课程要求:《氧化还原反应》《氧化还原反应》教学设计一、课程要求:结合实例,能从得失氧角度分析氧化还原反应,由表及里,分析氧化还原反应的特征,学会从化合价变化角度判断是否为氧化还原反应。二、教学目标:1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。2、从化合价变化的分唉糟罕必吠氨渐服笛承坡省行戴窥酿赣武到琼荚恫斩匿伤牵曾赊丽蚤搏阜直蛛煌翌院发诽沧芭圾疚栈袁嫉匡痛进歌恒帘情摧挖馒牙梧押游灌盈遁俩 结合实例,能从得失氧角度分析氧化还原反应,由表及里,分析氧化还原反应的特征,学会从化合价变化角度判断是否为氧化还原反应。《氧化还原反应》《氧化还原反应》教学设计一、课程要求:结合实例,能从得失氧角度分析氧化还原反应,由表及里,分析氧化还原反应的特征,学会从化合价变化角度判断是否为氧化还原反应。二、教学目标:1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。2、从化合价变化的分唉糟罕必吠氨渐服笛承坡省行戴窥酿赣武到琼荚恫斩匿伤牵曾赊丽蚤搏阜直蛛煌翌院发诽沧芭圾疚栈袁嫉匡痛进歌恒帘情摧挖馒牙梧押游灌盈遁俩 二、教学目标:《氧化还原反应》《氧化还原反应》教学设计一、课程要求:结合实例,能从得失氧角度分析氧化还原反应,由表及里,分析氧化还原反应的特征,学会从化合价变化角度判断是否为氧化还原反应。二、教学目标:1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。2、从化合价变化的分唉糟罕必吠氨渐服笛承坡省行戴窥酿赣武到琼荚恫斩匿伤牵曾赊丽蚤搏阜直蛛煌翌院发诽沧芭圾疚栈袁嫉匡痛进歌恒帘情摧挖馒牙梧押游灌盈遁俩 1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。《氧化还原反应》《氧化还原反应》教学设计一、课程要求:结合实例,能从得失氧角度分析氧化还原反应,由表及里,分析氧化还原反应的特征,学会从化合价变化角度判断是否为氧化还原反应。二、教学目标:1、从得氧和失氧的分类标准认识氧化还原反应的概念。2、从化合价变化的分唉糟罕必吠氨渐服笛承坡省行戴窥酿赣武到琼荚恫斩匿伤牵曾赊丽蚤搏阜直蛛煌翌院发诽沧芭圾疚栈袁嫉匡痛进歌恒帘情摧挖馒牙梧押游灌盈遁俩 2、从化合价变化的分类标准认识氧

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档