铁及其化合物的性质讲述.ppt

实验要求： 1.八人一组，不要乱摸药品仪器，听完要求再做实验，不同的实验由本组同学轮流做，其他同学注意观察现象，实验做完，立即停止，认真听讲。 2.烧杯里的胶头滴管用于取用氢氧化钠溶液，每种试剂的胶头滴管不要交叉污染，加完溶液立即放回原处。 3.下课后，每组负责把本组4支试管洗涮干净，药品送回化学办公室。 血常规检验报告单 3.血红蛋白 73.00↓ 110—160g/L 诊断：缺铁性贫血 补Fe2+ 1.本品为包衣片，着色剂为氧化铁，除去包衣后显淡蓝绿色。 2.维生素C与本品同服，有利于吸收。 铁及其化合物的性质和应用 纯铁具有银白色光泽、密度大，熔沸点高，延展性、导电、导热性较好、能被磁铁吸引。纯铁的抗腐蚀能力很强，通常我们所见的铁中由于含有碳等物质,抗腐蚀能力较弱。 铁的物理性质： 如何将混合在一起的铁粉与铜粉用简便的方法分离？ 按要求写反应方程式，并指出氧化剂和还原剂 1.铁丝在氯气中燃烧 2.铁与盐酸反应 3.铁丝在氧气中燃烧 4.铁与硫酸铜溶液反应 铁的化学性质： Fe + Fe3+ 规律小结： Fe + Fe2+ (如H+、Cu2+等) (如Cl2、O2、HNO3等） 较弱的氧化剂 强氧化剂 第 * 页 有两瓶失去标签的溶液，分别是FeCl2溶液和FeCl3溶液，如何鉴别它们？ Fe2＋:浅绿色 Fe3＋:棕黄色 三、 Fe3+ 和Fe2+ 的检验 第 * 页 加入氢氧化钠溶液 学生实验1：（1）向一支试管中加入一滴管FeCl3 溶液，再滴加少量氢氧化钠溶液（有现象为止），观察现象。 （2）向另一支试管中加入一滴管FeCl2溶液，再滴加少量氢氧化钠溶液， 不振荡，观察现象 化学方程式为： FeCl3+3KSCN=3KCl+Fe(SCN)3 离子方程式为：Fe3++3SCN- = Fe(SCN)3（血红色） 加入硫氰化钾（KSCN）溶液 学生实验2：（1）向一支试管中加入一滴管FeCl3 溶液，再加1至2滴KSCN溶液 ,观察现象。 （2）向另一支试管中加入一滴管FeCl2溶液，再加1至2滴KSCN溶液 ,观察现象。 第 * 页 1.FeCl3溶液、FeCl2溶液、KSCN溶液 2.H2O2溶液、新制氯水、 3.铁粉 、Vc Fe2+ Fe3+ 加氧化剂 加还原剂 四、 Fe3+ 和Fe2+ 的相互转化 小组交流讨论：设计实验方案，实现Fe2+和Fe3+的相互转化。 （具有还原性） （具有氧化性） 第 * 页 （1）向实验2所得的有FeCl3溶液和1至2滴KSCN溶液的试管中 ，加少量铁粉，充分振荡，观察上层溶液颜色变化，再加几滴H2O2溶液，振荡，观察溶液颜色变化。 实验方案 （2）向实验2中所得的装有FeCl2溶液和1至2滴KSCN溶液的试管中 ， 加几滴新制氯水，振荡，观察溶液颜色变化，再加半片Vc，振荡，观察溶液颜色变化。 学生实验3： 用毛笔蘸取少量30%FeCl3溶液，在铜片上画一个十字，放置片刻后，用少量水将铜片上的溶液冲到小烧杯中。有什么现象？方程式？ 制作过程： 　先在塑料板上镀上一层铜，然后在设计好的铜线路上涂上一层石蜡，把板浸到氯化铁溶液中，没有被石蜡覆盖住的铜就被反应掉。 问题：向未知溶液中加氯水，再加硫氰化钾溶液，溶液呈血红色，原溶液中一定有Fe2+? 学以致用 如何配制氯化亚铁溶液？ 学以致用 在配制含有Fe2+的溶液时，常常向溶液中加入少量黑色粉末。 你知道黑色粉末是什么？ 它的作用是什么？ 铁粉使被氧气氧化形成的Fe3+还原为Fe2+ 问题1.硫酸亚铁片为包衣片。 药片包衣的主要作用是什么？ 问题2.维生素C与硫酸亚铁片同服，有利于吸收，什么原因？ 学以致用 如何除去杂质，提纯下列各物质 混合物成分 提纯所用试剂 （1）FeCl2中含少量 FeCl3 （2）FeCl3中含少量FeCl2 （3）FeSO4中含少量CuSO4 足量铁粉 足量Cl2或氯水 足量铁粉 练习 课后思考： 如何操作才能获得白色的氢氧化亚铁？ 将铁屑溶于过量盐酸后，再加入下列物质，会有三价铁生成的是（ ） A.硫酸 B.氯水 C.硫酸锌 D.氯化铜 能与Fe3+反应，且能证明Fe3+具有氧化性的物质是（ ） ①KSCN②Fe ③FeCl2④Cu⑤KI⑥NaOH A．①②③ B．①③⑥ C．②④⑤ D．④⑤⑥