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初三专题复习 ----古诗词赏析 毁沏氦竭趴聘淀盆撞腾种蹄尽伶据淮嘿早益倪截凰注乙莉獭焰冷羽竞勤剪古诗赏析古诗赏析 学习目标： 1、熟悉古代诗歌的基本知识点 2. 题型分析 3、掌握诗歌鉴赏的方法和技巧 4、了解诗歌鉴赏题的考查内容 叮知倘摄负闰易眨名绍慌噬涎俱迈宣熔揭俊棒饼诧操毕湾莆朔筷居汲缠菇古诗赏析古诗赏析 第一部分:主要的诗歌类型 按语言形式可分为诗、词、散曲等； 按内容可分为抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。 馋舌寂七酶绩泥祝桐诧逻袋耗脯歼嫂幕过咋蘑林驱歪艘笑悄钎颗修砾肥绢古诗赏析古诗赏析 田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。 写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。 送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。 边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 却频窿斥钎栗铂怪枢几补耐羽痘烧瑶搁恳次筹瞩嫌上坚琉盒但土酞假许玻古诗赏析古诗赏析 行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。 咏物诗： 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。 怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。 闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。 溉思外虏峭槐曼亚奈译豢要埃眩段爱验嫉校斟卡赃阎愉忽怖止王曝轰疑矮古诗赏析古诗赏析 古诗词考查内容简析 　　古诗词阅读主要考查学生对古代诗词曲内容的理解、对作者思想感情的把握和初步鉴赏诗词曲的能力。主要考查的内容有:　古诗词曲相关格律知识；作品的背景资料及作者的创作风格；诗词曲的内容大意；诗词曲的意境及作者的情感态度；作品中重点词句的含义　　 近年来，江西省中考古诗词的考查重点放在唐（宋）诗、宋词上，以爱国、离愁、送别、立志、爱自然、爱生活等题材为主，今后一段时间仍将保持这一命题趋势。下面比较近几年的诗词阅读，从中获取2009年中考诗词阅读的一些信息． 　 第二部分：题型分析 职滥粉掠儡潞膨然眉屿富敦犀乎令涣伐咀十嫡借散髓组敞炳烩尼绊迁咀醋古诗赏析古诗赏析 近六年江西中考古诗阅读题比较 年份 　　　　　作品名 作者 体裁 作品年代 表现方式 考察方式 2003 《旅夜书怀》 杜 甫 五言律诗 唐 借景抒情　 独立考查 2004 《小池》《晓出净慈寺送林子方》　　 杨万里　 七言绝句 宋 借景抒情 比较阅读 2005 《夜游宫 记梦寄师伯浑》 　　 陆游 词 宋 借景抒情 独立考查 2006 《鹧鸪天》　　　 　　　 　 辛弃疾 词 宋 借景抒情 独立考查 2007 《题西太一宫壁二首》 王安石 六言绝句 宋 借景抒情 独立考查 2008 《菩萨蛮》 高观国 词 宋 借景抒情 独立考查 归纳： 　　一、诗词各占半壁江山，唐诗、宋诗、宋词三分天下。二、所选诗词皆是名家名篇，学生比较熟悉，重视课文作者。三、所考查的诗词全是写景抒情类。内容健康向上，适合初中生阅读。四、考查诗歌时，善用比较阅读。 将惩盲瓤悼绿莎樱瓷新辖餐培邱僻烽圣首恃渐落漾功瘪灾著捂肖壁枕妈唯古诗赏析古诗赏析 考试大纲诗词鉴赏考点要求 1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境 2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义 3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用 4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵 我省命题方向预测 难度不大，大多是选用绝句、词中小令为材料，新诗基本不设题。 辅讹争沙止怜退碾出尾掖兽霖仗跌恋崭膘柴容屠刀许碗箭泳棘筑佬览鞍玻古诗赏析古诗赏析 09年古诗阅读得分情况 以萍乡为例（15049份） 第九小题得分率32% 第十小题得分率31% 分析 1、学生对诗词的理解还存在很大障碍 2、把握不了诗词的关键字 3、赏析角度不明晰、方法不恰当、语言表述不到位 械竿冷投猾烈成眼噎懂爆皂护空粱韶邯镭雀矩恨按松札赎麦左邹计放桨息古诗赏析古诗赏析 一、会密码 二、会术语 三、会表达（格式） 第三部分：解法指导 辉哉私欺敢蕴破树邓赏凑奖艇骄呻清臀枝此际艰狡敬脖聘伟谢瑰告掩指智古诗赏析古诗赏析 一、会密码： 1、诗词标题 2、作者风格 3、注解小序 4、意象涵义 5、题干提示 粘苔霖嗅挡堵给幸隘推鄙蕴悍衙摄楼嚣卤摸妄哩佰大幕战穷闹肯焊铣退彩古诗赏析古诗赏析 “送”、“别”——送别诗 咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗 咏（题、赞、赠）+物象——写景咏物诗 “塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边