如何培養学生的价值观与态度.pptVIP

如何培養學生的價值觀與態度 價值是什麼？ 是社會認同的道德規範 是從生活經驗產生的觀念，不同的經驗可產生不同的價值。隨著經驗的累積和改變，個人的價值也隨著修正 人的行為反映了他對事物的認知和價值判斷。任何有意義的行為，大致可分為三個階段： 認知（概念）→ 判斷 → 行為 學校應培養學生什麼的價值觀？ 學校的辦學宗旨 校訓、校風 價值憲章(Charter of Value) 全校性的價值憲章：由學校校長、老師、行政人員和學生共同制定的憲章 級際價值憲章：由擔任該級的老師、同學，甚至可以有家長的參與。 班際價值憲章 社會的核心價值 價值教育的重要 培養未來的良好公民 怎樣推行？ 價值是從經驗中衍生 (seeing is believing )，因此「經驗學習」、「探究學習」是有效的方法 「兒童為本」和「參與式」 行動學習：小組+任務+反思 透過不同的學習活動提供學生參與的機會 模擬活動：選舉 課外活動 社會探究（實地考察）：從經驗中學習，從做中學（Dewey, 1966），透過疑問和關注，從過程中獲得真知，(Banks，1990)。 探究學習的重點不在操作的方法上，教師不必追究科學家探究的水平，對學生要求過高（任長松，2002）。 社會探究的好處： 學生主動學習，獲取第一手資料，自己找尋答案 擴闊視野 培養歸屬感 深入認識社區 提昇學生的學習能力：探究、反思、合作、溝通等能力