《物体世界的尺度、质量和密度》复习导学案.doc

第一课时：物体尺度、质量定义、密度的定义 一、复习目标： 1、知道物体长度的基本单位、测量的工具、刻度尺的正确使用方法、明确误差和错误的区别。 2、知道什么是物体的质量、测量质量的基本工具、明确天平的正确使用方法。 3、理解物质的密度及其推论，知道密度的定义、物理意义、单位，理解不同的物质密度一般不同;同种物质组成的各种物体密度相同，知道怎样去测量物质的密度。 4、知道纳米材料，“绿色能源“，及记忆合金的特点。 二、引导复习： （一）知识点巩固与基本练习： 1、任何物体都占有一定空间长度，在物理学中长度有符号 表示，在国际单位制中，长度的标准单位是 符号是 。除此之外，还有常用单位： （ ）、 （ ）、 （ ） 、 （ ）、 （ ）和 （ ）。 2、把长度所有的单位从大到小排列的顺序是（在“（ ）”内填上两单位之间的进率）： 3、测量物体长度的步骤是： （1）看：看清楚刻度尺的 ，以便选择合适的刻度尺； （2）放：刻度尺的“零刻线”对准 ，并且尺子的刻度要 ，被测的物体，并且刻度尺要与被测的长度相互 ； （3）读：读数时视线要正对被测物体的末端，并且视线要与刻度尺 。读数时要估读到分度值的下一位； （4）记：记录的测量结果包括 和 。 4、测量时，测量值与真实值之间的差异叫做 。读数时，把刻度尺的刻度看错，导致的差异应该是 。“错误”和“误差”不同， 是不可避免的，而 可避免。 5、一切物体都是由 组成的， 叫做物体的质量。 6、一块陶艺泥捏成一个泥人，它的质量 ；宇航员把饼干带到月球，饼干的质量 ；一块冰熔化成水，它的质量 。由此可见：物体的质量与物体的 、 、 无关。 7、物体的质量用符号 表示，在国际单位制中，质量的标准单位是 符号是 。此外还有常用单位： （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）。 8、把物体质量的所有单位从大到小排列是（在“（ ）”内填上两单位之间的进率）： 9、用托盘天平的使用： （1）调节：①“放”把天平放到 ；②拨：用镊子把游码轻轻拨至标 ；③调：调节横梁右侧的 ，使天平横梁平衡，标志是：指针指在分度标牌的 或者指针左右振幅 。 （2）称量：①左物：把被测物体轻放到天平 盘中；②右砝：估计被测物体的质量，用镊子夹取适当的砝码放在 盘中（砝码一般是先放大的，后放小的）；③再平衡：当最小的砝码放进去太 ，而取出太 时，取出最小的砝码。拨动游码使横梁 。 （3）读数：左盘中物体的质量，等于右盘中砝码的总质量再 游码在标尺上的读数。读数时游码要读它的 边缘。 10、同种物质组成的物体，质量和体积的比值是一个 ，而不同种的物质质量和体积的比值一般 （填“相同”或者“不同”），即某种物质的比值是这种物质所特有的，它反映了物质的一种特性。 11、单位 的某种物质的 叫做这种物质的 。密度的国际便准单位是 ， 常用单位是 ，它们的之间的进率是 。 （二）达标测评与练习： 1、完成下列单位换算：（1）0.05m=____cm （2）5mm=____m （3）0.007μm=____nm（4）45min= h 2、填上合适的单位：（1）教室每层楼高约30____；（2）一张纸的厚度约78____；（3）课桌高度约70____；（4）一位中学生的身高约16.5____； 3、以下哪个长度接近5cm （ ） A．课本的宽度 B．文具盒的厚度 C．墨水瓶的高度