2015年高一历史同步课件：专题7第2课《美国1787年宪法》.pptVIP

美国1787年宪法 白宫 国会 最高法院 知道 美国1787年宪法的主要内容、作用； 知道 联邦制的权力结构； 理解 美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同 感受 1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。 《新课程标准》要求: 本课共有四个子目，第二、三目是重点； “年轻美国的窘境”和“两党制的雏形”这两目为学生课外阅读内容。 说明: “新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权……” ---华盛顿于1787年 思考： （1）结合教材思考美国当时面临怎样的处境? （2）从材料中分析美国出现这一处境的原因是什么? （3）针对上述情况，你认为窘境中的年轻美国该怎么办呢？ 2. 中央各权力之间的关系：实行三权分立的政治制度 1787宪法的内容: 1. 中央与地方的关系：改“邦联”为“联邦制” 一、联邦制的权力结构 (请画出邦联和联邦的简单结构图并说明） 俄州 佛州 得州 加州 邦联议会或 联邦政府 用下列所示图形来表达邦联制和联邦制的不同关系: 佛州 俄州 加州 邦联议会 联邦政府 加州 得州 俄州 佛州 得州 邦联制 联邦制 邦联是主权国家（国、州、邦）的松散联盟， 不是统一的国家。 联邦是统一国家。各行政区域有一定独立性。 但联邦政府作为中央政府在整个联邦范围 内行使权利。 结论： 二、以美国参议院和众议院的人员的组成来 分析美国如何解决所面临的一系列矛盾 “众议院应由各州人民每两年选举一次之议员…….. 众议员人数及直接税税额,应按联邦所辖各州的人口数目比例分配……. 合众国的参议院由每州的州议会选举两名参议员组成之, 参议员的任期为六年,每名参议员有一票表决权” -----《1787年美国宪法》 名额 产生来源 任期 众议员 参议员 体现了美国政策的广泛民主性和稳定性的平衡 读材料填表: 按人口比例 分配 每州两名 人民选举产生 州议会推选 两年 六年 三、分角色体验美国三权的权限及相互之间的关系 案例: 关于黑人选票的提案 1803年，当时总统是著名的杰斐逊（美国第三任总统，《独立宣言》的执笔人），首席大法官是著名的约翰·马歇尔。在一次国会会议上一个经常争论的话题再次被几位议员提起并形成议案：各州众议员名额分配时黑人以3╱5计人数，太不公平，怎么说也得五个当四个！ 请总统先生、国会（参议院 众议院）、大法官模拟一下。 总统 最高法院 国会 对立法有否决权 以2/3以上多数再次通过、弹劾总统 任命最高法院大法官 参议院批准、弹劾最高法院大法官 违宪审查权 （行政） （立法） （司法） 权 权 权 违宪审查权 一、各抒己见 美国1787年宪法的作用 总结： ★先进性 ： （1）世界上第一部资产阶级成文宪法。 （2）“制约与平衡”原则避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主。 （3）在一定程度上调和了矛盾，为美国长期稳定和发展打下坚实基础。 ★局限性：没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。 二、美国民主共和制和英国君主立宪制有何异同？ 美国民主共和制与英国君主立宪制的异同： 项 目 美国 英国 同 异 政体 国家元首 行政权力 政府 首脑 都属于资产阶级代议制；都实行分权制衡原则 民主共和制 君主立宪制 总统由选举产生，总统既是国家元首又是政府首脑 国王世袭，是 象征性的国家元首 行政权集于总统，政府对总统负责 行政权集于内阁， 内阁对议会负责 总统 首相 　　某同学撰写介绍美国中央政府职责的历史小论文，作了如下的表述。请你指出文中错误之处。 　　１８世纪晚期，美国有一位总统在任职期间，没经国会同意就任命一位同窗好友为最高法院的大法官，后因个人私怨，他又免了该法官的职务。该总统为了争取连任，特意讨好选民，否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，国会不服，经国会再次讨论，最后以２／３以上的总人数通过。总统很不高兴，再次行使否决权并宣布解散国会，却被最高法院的大法官宣布总统的这一行为是违宪的，该总统十分闷闷…... 案例辨析： “今天,人类文明正在发生深刻的变革。………无论对中华民族还是对法兰西民族来说，我们各自继承和发扬的文化都是民族之根、国家之魂。文化多样性是人类文明的重要特征。文化多样性之于人类社会，就如同生物多样性之于自然界一样，是一种客观现实。只有尊重文化的多样性，才能使人类文明得以发展