教學管理改進行動的開展與總結.pptVIP

教学管理改进行动 的 开展与总结 ; 校本研修活动 ;一、指南的目的指向;二、基本结构;三、指南解读: 课程管理;三、指南解读 课程管理;三、指南解读: 教学常规管理;三、指南解读: 教学常规管理;教师备课检查应关注;三、指南解读: 教学常规管理;三、指南解读: 教学常规管理;三、指南解读: 教学常规管理;三、指南解读: 教学常规管理;基础性阅读,知识整理 扫描式训练,诊断问题 针对性突击,查漏补缺 适应性操练,积累经验 调节性整理,复述回忆;积极的学习体验 及时准确的自我诊断 克服学习困难的针对性措施 持之以恒的学习意志 调整学习方法与状态的灵活性;学习困难生的指导——补差;学有余力学生的指导——培优;三、指南解读: 教学常规管理;三、???南解读: 教师专业发展管理;三、指南解读: 教师专业发展管理;四、行动策略 ;针对课程实施中的重要问题而采取的改进措施 例如： 加强学生自修课指导与管理的做法 解决“体艺2+1”全面开展的师资配备问题的办法 克服启蒙学习阶段的学习困难的个案研究 以地方课程学校课程为综合实践活动资源的课程实践 关于课程实施状况的校内评估监控机制 体现课程性质的小学英语学业评价的改进 改进图书馆的教学服务的改革 ;改进教学管理方面的措施做法 例如： 体现学科特点的