河北省隆化县第二中学七年级生物下册 血液是生命之源教案.docVIP

血液是生命之源 教材分析： 有血液功能现象入手，通过观察血涂片，解读血常规化验单和分析生活中见到的现象来学习血液的组成功能 教学目标：掌握血液的成分和作用，理解输血及化验单的含义。 课件展示： 1、导入：血液是人体的“生命之源”，从小到大我们都曾真切感受过它，如流血、抽学、输血等，失血过多会导致死亡，及时输血又能挽救生命，血液为什么如此重要，又是由什么组成的？使很多人对于血液既有一种神秘感，又有一种恐惧感。揭开面纱，出示课题:血液——生命之源。 2、新授：当我们把新鲜的血液加入少量抗凝剂柠檬酸钠，静置一段时间后，会发现血液分层，上层是黄色液体——血浆，约占体积的55%；血浆中90%以上是水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等；下层是血细胞，有红细胞、白细胞、血小板。在血液中，血浆起什么作用？动画展示：血浆就像一条小河，携带者血细胞、营养物质和代谢废物等在血管中流动，把它们运到该去的地方，由此，学生总结血浆的功能。那么，三种血细胞分别起什么作用？科学家在显微镜下又看到了什么？展示图片;体积最大的是白细胞，体积最小的是血小板，数量最多的是红细胞，最少的是白细胞。科学研究发现，三种血细胞只有在形态、数量保持正常的情况下，人体才能保证健康。否则，人就会患病。 认识红细胞：红细胞之所以是红色，为什么？引出血红蛋白，是一种红色含铁的蛋白质，图片展示：它的特性是——在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧