河北省青龙满族自治县逸夫中学九年级语文上册 第24课《出师表》第一课时教案 新人教版.docVIP

第24课 《出师表》 第一课时 教学目标　　　　1、学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。　　　　2、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。　　3、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。　　教学重点：掌握本文寓情于理、寓情于事，情挚辞切的特点。 　　教学难点 　　　　1、引导学生理清行文思路，深刻理解诸葛亮的政治主张。 　　　　2、正确理解诸葛亮的“忠”。　　课时安排　三课时? 　　教学过程? 　　第一课时　　　　一、导入新课 　　诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来的第一流杰作，文章质朴诚挚，为后人所景仰。　　?“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。我们今天就来学习这篇杰作。　　　　二、介绍文体和写作背景 　　　　1、表，古代向帝王上书言事的一种文体。 “表”的基本特征是“动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。 　　　　　　三、范读课文 　　　　注意生僻字词及长句的断句。 　　　　四、由同学朗读课文 　　　　1、参照提示和注释粗通文意。　　　　2、辨析古今异义词： 　　（1）开张：今义是商店开业；本文中的古义是开放、扩大。 　　（2）痛恨：今义是