河北省青龙满族自治县逸夫中学八年级生物上册 光合作用的场所导学案（无答案） 冀教版.docVIP

合作用的场所 学习 目标 1、模仿制作叶的临时装片，运用显微镜，尝试观察叶片各部分结构。 2、概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能。 3、说出光合作用的场所、概念、公式及实质。 学习 重难点 概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能。 使用 说明 1、本卡用时一课时。 2、自主学习问题独立完成，其它部分问题可提前思考或探究。 自主学习问题 学法指导 1、温故： （1）说出光合作用的原料和产物。 （2）为什么淀粉和二氧化碳是光合作用的必需原料？ 2、尝试徒手制作叶的横切临时装片，认识叶片各部分的结构，找出各部分结构适于光合作用的特点。 3、说明光合作用的场所。 4、描述光合作用的概念、公式及实质。 5、说出叶片接受光照在农业生成中的应用。 6、说出立体农业的初级形式。 自主学习总结： 我清楚了： 我的问题： 学生按照教材34页的实验方案，完成操作，认真观察叶片的结构，小组合作探究，并联系知识链，就可以总结出叶片各部分结构适于光合作用的特点。 认真阅读教材的知识链和实际用，即可找到答案。 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 合作学习问题 方法点拨 1、根据所学知识，分析叶片的正面和背面，哪面的颜色深一些。 2、落叶是植物的一项正常生命活动，根据所学知识分析多数落叶是背面朝上还是正面朝上。 小组合作学习，